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幼児教育職で検索した結果:39件
幼 稚 園 の 教 師に は 、① 幼児 の 活 動 の 理解 者 と し ての 役 割 、②遊 びの 共 同 作 業 者 とし て の 役 割 、③ あ こ が れ を形 成 す る モデ ル と し...
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学校教育法第22条「目的」によると、「義務教育及びその後の教育の基礎を培うものとして、幼児を保育し、幼児の健や
このような専門職としての教員の職業責任に鑑み、教員については、教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育
この学校は前年創設されたばかりのペスタロッチー主義の模範学校であり、同年8月にペスタロッチーの元を尋ね、1808年からの2年間ペスタロッチーの元で家庭教育、特に幼児期における母による教育
まず、幼稚園は文部科学省が管轄しており、学校教育法による幼児教育施設とされ、幼稚園教諭が保育を担う。 ... 幼稚園と保育所がそれぞれ幼児
このような専門職としての教員の職責にかんがみ、教員については、教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育
このような専門職と しての教員の職責にかんがみ、教員については教職者としての使命感、 人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に.. ... 『学校教育の直接の担い手
教員は、人間の心身の発達に関わるものであり、幼児、児童、生徒の性格形成に大きな影響を及ぼすものであるため専門職としての教員の職務を全うする必要がある。 ... 教育者としての使命
『幼稚園と保育所について、保育の制度面と内容面における共通点と違いを整理した上で、幼稚園・保育所、公立・私立の計4種類のうち自分はどれを目指すのかを、理由を添えて述べ、さらに、どんな保育者に自分はなりたいのか。ポイントをいくつか挙げながら、明確かつ具体的に述べよ。』 【幼稚...
このような専門職としての教員の職責にかんがみ、教育については、教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する
教員 S0525 学校教育職入門 説題1 (1) は学校教育の直接の担い手であり、人間の心身の発達に関わるものであり、幼児、児童、生徒
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