佛教大学　教科内容研究図画工作　幼児の造形表現活動に対する指導と援助のあり方　幼児造形の教育的意義や描写表現の一般的発達過程

『幼児の造形表現活動に対する指導と援助のあり方について、幼児造形の教育的意義や描写表現の一般的発達過程と関連づ

佛教大学 教科内容研究図画工作

• 550 販売中
• 2012/06/28
• 閲覧(3,485)

• 
• DDDDC_

図化工作（幼児の生き生きとした造形活動を促す）

子どもにとって生き生きとした造形活動は、心身の発達において大きな役割～ ... 幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の｢言葉かけ｣｢環境設定｣のあり方について述べよ。実際に制作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。 ...

環境 子ども 発達 保育 言葉 幼児 活動 オレンジ 記憶 自由 図画工作 造形活動 東京福祉大学 情報教育 想像力

• 550 販売中
• 2009/05/28
• 閲覧(3,229)

• 
• ミューズ大好き

子供の美術教育

だから、幼児から児童期にかけては子供の創造的な自己表現活動を中心に育てることが望ましいのである。 ... それから成長とともに自分を表現するのにそれなりの技術を必要とするので、造形性の能力を伸ばすことに重点がおか...

レポート 教育学 子供の絵 図工科指導 美術教育

• 550 販売中
• 2006/01/14
• 閲覧(2,016)
• コメント(5)

• 
• hppycm

佛教大学　美術概論Ⅱ　第二設題　造形表現活動においての主体性・創造的能力の高められかた

『幼児の造形表現活動において、主体性・創造的能力はどのように高められるのか、発達過程に留意して述べなさい。』 幼児の造形

１、子どもの造形表現能力の発達段階において、幼児期における造形表現能力は、大きく２つに分けられる。絵を描く能力を描画能力。ものを作る能力を製作能

明星大学通信教育学部 保育内容F・表現

• 550 販売中
• 2014/10/24
• 閲覧(2,440)

• 
• Happy Duffy

【明星大学通信教育課程】表現２－１単位

【レポート課題】 ①テキスト内の「子どもの造形表現能力の発達」（第４章）について７００字程度に大意要約し、掲載されている図版に対しての感想を３００時程度で述べよ。 ... ※参考文献 「保育内容 造形表現の指導 第二版」村内哲二著 発行/建泉社（平成11年）...

環境 子ども 発達 保育 幼児 指導 表現 能力 自由 表現Ⅱ 明星大学

• 550 販売中
• 2014/11/27
• 閲覧(3,523)

• 
• StoneLove

佛教大学　美術概論Ⅱ　第一設題　造形遊びの教育的意義　指導と援助のありかた

『幼児の造形的遊びの教育的意義を述べると共に、その指導と援助のありかたについて、項目を立てて述べなさい。』 ○幼児の「遊び」について 「遊び」は幼児

明星大学通信教育部教育学部 小学校教員養成課程 保育内容F・表現２のレポートです。 幼稚園免許取得のために、履修しました。 合格をいただいています。 本文は、レポート様式と同じ字数で設定しています。 （レポート本文６ページ） １単位目も併せて出品しています。 よろしければ、そ...

明星 レポート 小学校 幼稚園免許 表現

• 550 販売中
• 2014/09/29
• 閲覧(3,102)

• 
• ☆あかりさん☆