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岡本夏木で検索した結果:11件
参考資料 ベーシック現代心理学 子安増生 他 幼児期 岡本夏木 発達障害・支援センターHP
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【参考文献】 ・内田伸子「よくわかる乳幼児心理学」 ・平山諭、鈴木隆男「発達心理学の基礎Ⅰ」 ・菅俊夫「発達心理学」 ・小林春美、佐々木正人「新・子どもたちの言語獲得」 ・岡本夏木「ことばと発達...
●参考文献 ①『子どもが育つ言葉かけ』増田修治(ひとなる書房) ②『ことばの前のことば』やまだようこ(新曜社) ③『事例で学ぶ保育内容・言葉』無藤隆監修高濱裕子編著(萌文書林) ④『子どもとことば』岡本夏木...
低学年における指導の段階 ・「書くこと」の学習者にとって、低学年は、岡本夏木のいう「二次的ことば」の、いわば入門期 ・【第一段階】「書くこと」の芽を育てるために、正しい文字の読み書きができるよ. ... ...
第1設題 児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 テキストの内容を中心にまとめました。評価はAで、「現代的モラトリアムの存在を指摘しておりよい」とのことでした。...
あくまでも参考にお使いください。
佛教大学通信「教育心理学1」第1設題(児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかまとめよ。)のA評価レポートです。採点者の所見は「青年期発達課題についてくわしい。」でした。学習を進める上での参考にしてください。...
また、岡本夏木(1995,326p)は、象徴機能を「記号的意味作用において、あるものを、それとは異なるもので代表させる働き」と定義しており、具体的な役割としては、「象徴機能は、言語機能の中核をなし、象徴機能...
すなわち、小学校低学年は、岡本夏木がいう「二次的ことば」の出発の時期である。この出発により、書くことへの意欲が高まる一方で、新しい課題や困難が生まれる。
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