(明星大学)【PB3030】初等音楽科教育法①・②レポート

初等音楽科教育法①・② 【1 単位目】 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。①定義、②指導計画に組み

明星大学 通信教育 レポート 2019 初等音楽科教育法 PB3030

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PB3030：初等音楽科教育法　１・2単位 - セット販売

【課題】○２単位目「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。①定義②指導計画に組み込むときの注意点以上2点をまとめてください。また、教科書P35

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PB3030：初等音楽科教育法　1単位目

【課題】「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。①定義②指導計画に組み込むときの注意点以上2点をまとめてください。また、教科書P35の表を写し

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明星大学　PB3030　初等音楽科教育法　１・２単位セット

初等音楽科教育法 １単位目 １、「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 （１）「歌

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初等音楽科教育法 1

しかし、平成１０年学習指導要領改訂で、小学校で「鑑賞共通教材」が消え、「歌唱共通教材

「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 ②指導計画に組み込むときの注意点 以上２点をまとめてください。また、教科書P.36 の表を写し、曲名を書き入れてください。

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初等音楽科教育法（単位１）合格済

単位１ 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 ②指導計画に組み込む時の注意点 以上２点をまとめてください。またP36の表を写し、曲

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PB3030初等音楽科教育法1単位目

しかし、「共通教材」の指定には賛否両論があり、1998年の時点で小学校の「歌唱共通教材

＜PB3030 初等音楽科教育法 １単位目＞ 【課題】 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 ②

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初等音楽科教育法　１単位目　合格レポート

しかし、この「共通教材」には賛否両論があり、現行では小学校の「歌唱共通教材」

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初等音楽科教育法１単位目　明星大学

初等音楽科教育法 明星大学 １単位目 課題 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 ②

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000751初等音楽科教育法レポート

①定義 ②指導計画に取り込むときの注意点 ①「歌唱共通教材」とは、学習指導要領、第２章第６節音楽において、「<

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