川勝平太『富国有徳論』を読んで

明治の指導者は日本百年の大計として富国強兵をかかげました。現代の観点からその批判をおこなうのはたやすいでしょう。 ... 日本も明治維新で富国強兵にのりだし、東アジアに支配権をのばして大国化をめざし近隣諸国に功罪...

レポート 歴史 日本 富国強兵 富国有徳

• 550 販売中
• 2006/01/28
• 閲覧(6,562)
• コメント(7)

• 
• hapisare

佛教大学　東洋史概論（2023年）設題2

清仏戦争の敗北を契機として知識人・官僚の間に、富国強兵をはかるために政治制度を改革しなければならないという変法思想.. ... しかし、アヘン戦争とそれに続くアロー戦争に敗北したことによって、保守的な中国の伝統、洋務官僚の蓄財や対立、外国の圧力な...

佛教大学 佛教 東洋史 東洋史概論 辛亥革命

• 550 販売中
• 2024/04/15
• 閲覧(1,053)

• 
• 駆け出しの教員

教育社会学　レポート試験セット【A評価】

そして日本が欧米に追い付くべくとった政策が「富国強兵」である。「富国強兵」の「富国」は国家の経済的発展を意味し、「強兵」は国家の軍事的発展を意味していた。 ... 【教育社会学 レポート

GHQ 管理下で昭和 24 年に制定された現行の教育職員免許法は「大学における養成」「開放 性の原則」という理念が確立されているが、それまでの我が国の教員養成は富国強兵を主目的と して行われてきた。 ... ＜教職入門（PA1040） _ 1 単...

明星 明星大学 過去問 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 本文 2018 2017 小学校 中学校 高校 教職入門 PA1040 1単位目 2020 2021 2023 2024

• 550 販売中
• 2018/05/31
• 閲覧(2,819)

• 
• MEISEI Reporter
• 

S0106教育社会学【日本大学理工卒】（合格済）

明治期の「富国強兵」に代表される国家目標の達成には、幅広い分野での相当数の優秀な人材が.. ... （本レポートは、２節構成である。レポートの設題を２つに切り分け、第１節で学力社会について明らかにし、第２節で高学歴化進行による今後の教育的変化について示す。） ...

教育社会学 設題１ 佛教大学 小学校 日本大学卒 レポート

• 550 販売中
• 2015/01/27
• 閲覧(2,325)
• 1

• 
• knotn

西洋史２

ビスマルクは富国強兵政策のもと普墺戦争、普仏戦争に勝利してドイツを統一させたが、ドイツ統一後はオーストリアやロシアをはじめとする周辺諸国への関係維持に努めた。 ... R0508西洋史 第２題 A判定レポート 第...

歴史 日本 経済 戦争 イギリス 発達 ドイツ 国際 政策 ヨーロッパ 佛教大学 西洋史 第一次世界大戦 国際推移第2題

• 550 販売中
• 2010/08/27
• 閲覧(2,748)

• 
• おぐらあん

451教育方法学１単位目 word版合格レポート

明治期には開国に伴い、殖産興業・富国強兵といった国家課題があり、昭和初期は国家主義の強化が課題としてあり、そこには両者共に国家統制・国力増進といった目的の共通点がある。 ... ４５１ 教育方法学Ⅰ １単位目 合格レポート...