学習指導要領の変遷について

内容としては、それまでの修身・歴史・地理の代わりとして「社会科」、「家庭科」（小学校で男女共修）、「自由研究」、中学校では「職業

レポート 教育学 学習指導要領 道徳教育 学習指導要領の変遷 通信 佛教大学

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近大姫路大学　家庭科指導法　試験解答例

４.調理実習の指定教材（米飯・みそ汁）について、指導者としての指導上の留意すべき点について述べなさい。 ... 平成２６年度近大姫路大学通信教育

環境 日本 小学校 学校 家族 家庭 児童 学習 生活 指導 近大姫路大学 試験 試験解答 通信

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【2016年度】A評価 S0615 家庭科概論　第一設題　レポート（佛教大学）

環境に配慮した生活の工夫」 児童の「消費生活」の課題 小学校家庭科の指導すべき内容

児童の家庭生活の現状をもとに、小学校学習指導要領家庭編にある、家庭科で指導<

小学校 子ども 家庭 文化 家族

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道徳教育の研究_Z1106

最初の学習指導要領の成立は、昭和２２年の『学習指導要領一般編（試案）』である。これは教師のための｢手引書｣として作られ、授業をする際に参考すべき

A判定 佛教大学 佛大 通信 Z1106 道徳教育の研究 道徳教育

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758　初等家庭科教育法　テスト　解答　明星大学

児童の実態、家庭や地域の実態などを考慮し、児童の置かれている状況から、何をより重視すべきかを的確に把握し、題材構成に反映させることが大切である。それには、題材構成する視点を明らか

環境 教師 児童 学校 学習 健康 家庭 評価 地域 家族 758 初等家庭科教育法 テスト 試験 解答 模範解答 回答 模範回答 対策 明星大学

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初等教科教育法　家庭レポート

（課題） 実践的・体験的な活動を通して日常生活に必要な基礎的・基本的な知識・技能を身に付け、家族の一員として生活をよりよくしようとする家庭科のねらいに即して、次の

小学校 指導案 家庭 学校 学習指導要領 家族 科学 指導 児童 生活

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学校教育課程論

着目すべきは、「社会科」、「家庭」、「自由研究」が新設された点である。 ... 教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育

佛教大学 レポート A判定 教育課程 編成原理 今日的課題 佛大

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〈明星通信〉家庭科 PB2070　１単位目＋２単位目セット　合格レポート

文部科学省の〈小学校学習指導要領解説家庭編〉によると、家庭科の目標は次のように示されている。 ... 〈レポート本文〉 小学校

明星大学 明星通信 家庭科 環境 家庭 小学校 子ども レポート 学校 学習 社会 健康 生活

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＜令和元年度からの試験対策集＞　明星大学　PB3050　初等家庭科教育法

次に、内容に関する児童の実態を的確にとらえたうえで、育成すべき資質や能力が育つ ように、個に応じた指導を心がける。 ... ＜1 問目＞ ①、

明星大学 通信 課題 レポート 合格 PB3050 初等家庭科教育法 １単位目 ２単位目 2014年 2014年度 2015年 2015年度 2016年 2016年度 2017年 2017年度 2018年 2018年度 2019年 2019年度 2020年 2020年度 合格レポート 解答 解答例 テスト テスト対策 過去問 通信教育課程 試験対策 試験 対策

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明星大学 家庭科教育 1単位目 参考文献「小学校家庭科教育研究」教師養成研究会・家庭科