社会的養護：大阪芸短リポート評価、評価【Ａ優】児童養護に関して、近年家庭と社会との相互協調、相互補完の関係性の確立が強調されている。その背景と目指されるべき連携のあり方について考察を加えなさい。NJ13～NJ14対応

児童養護に関して、近年家庭と社会との相互協調、相互補完の関係性の確立が強調されている。その背景と目指されるべき

児童養護 家庭 社会 相互協調 相互補完 連携 保育 大阪芸短 リポート

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• 空飛ぶパンダ

養護原理レポート1

養護原理（2単位）第1設題 児童養護に関して、近年家庭と社会との相互協調、相互補完の関係性の確立が強調されてい

福祉 社会福祉 経済 情報 子ども 社会 学校 地域 医療 保育

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• ymn428

児童養護に関して、近年家庭と社会との目指されるべき連携のありかた。

児童養護に関して、近年家庭と社会との相互協調、相互補完関係性の確立が強調されている。 その背景と目指されるべき

環境 福祉 社会福祉 経済 子ども 社会 少子化 児童 介護 発達

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• いちご姫

養護原理

養護原理 児童養護に関して、近年家庭と社会との相互協調、相互補完の関係性の確立が強調されている。その背景と目指

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• ミュミュ

評価(優)　養護原理　児童養護に関して、近年家庭と社会との相互協調、相互補完の関係性の確立が強調されている。その背景と目指されるべき連携のあり方について、考察を加えて述べよ。

その家庭の延長上に、学校、職場、地域社会等との関わりもあり、更なる成長を遂げる。 この様に考えると、家庭の重要な機能に、子どもの養育が考えられる。 ... しかし，近年家族や地

福祉 子ども 社会 少子化 女性 地域 家庭 家族 児童

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• bigbang55

佛教大学　道徳教育の研究（中）　科目最終試験対策（6題）　2016

このため、子どもの立場を中心に、家庭・学校・地域社会の役割と限界を明確にし、それぞれの教育機能を活性化するとともに相互の連携を図ることが重要である。 ... 「生きる力」とは、変

S0539

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児童養護に関して、近年家庭と社会との目指されるべき連携のありかた。

児童養護に関して、近年家庭と社会との相互協調、相互補完関係性の確立が強調されている。 指されるべき連携のあり方

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• いちご姫

道徳教育の研究（A評価）最新版

新学習指導要領では各学校で家庭、地域社会との連携の下『生きる力』を『知の側面から』とらえた『確かな学力』育成のための取り組みを充実するよう、求めた。 ... ２、自らを律しつつ、他人と共に協調

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• 大阪教育大学卒

人格形成に及ぼす環境要因とその役割について述べよ

特に、環境的要因は、家庭的要因、学校集団的要因、社会・文化的要因の3つに分けられる。続いてこの3つの要因について述べる。 2.家庭的要因 乳幼児は、人格を持った人間となる素質を

環境 子ども 社会 文化 学校 発達 幼児 家族 家庭

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• 樺音

2012年度７教科セット A評価 道徳教育の研究 ,人権(同和)教育、特別活動研究、学校教育課程論、教育相談の研究、教育社会学、学校教育職入門

１)学校・家庭・地域社会の連携と家庭や地域社会における教育の充実 ２)子どもたちの生活体験・自然体験等の機会の増加 ３)「生きる力」の育成を重視

佛教 特別活動 道徳教育 人権（同和） 学校教育課程 教育社会学 学校教育職 セット

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• hirakata

心理学第１設題　清書

一人っ子には、協調性、自立性が乏しかったり、引っ込み思案で、集団への適応がまずかったり、社会的未成熟のために、社会適応力が弱かったりする傾向が強い場合がある。 ... ここでは、

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• citrus_sinensis1

459_初等教育原理I・II_テスト対策_過去問＆回答案

学級経営においては、児童・生徒個々に対して集団生活に必要な協調性・相互理解を深め、自発的に創意・工夫をしながら育む姿勢を養うことが求められる。 ... （5）学校と地域・家庭との

日本 情報 子ども 経営 学校 社会 教師 明星大学 初等教育原理 テスト

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• nakamu