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実践者研修で検索した結果：44件

現在の司法修習制度について

○ 司法修習は，１年６か月間行われ，導入教育である「前期集合修習」 （司法研修所で実施・３か月），実践的教育である「実務修習」（全国の 修習地で実施・１年），仕上げ教育である「後期集合修習」（司法

  • 全体公開
  • 2008/02/01
  • 閲覧(3,069)

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警察官の射撃研修および武器の知識

しかし、警察学校での初任者研修や昇進時に受ける教育および、所属部署の配置転換における再教育の内容に関しては、調べることができなかった。 そこで、私は我.. ... 行政法特殊講義 「警察官の射撃

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  • 2009/04/02
  • 閲覧(3,467)

【面接対策】２次自己アピール・個人面接

に富んでいることなども必要になると考える 第１５期中教審（第１次答申） 「(資質能力は)学校段階によって異なるが、教員養成や研修を通じて、教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的指導力の育成を一層重視することが ...

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  • 2009/08/12
  • 閲覧(2,716)

学校教育職入門

その重要な教育を実現するためには、児童生徒たちの「生きる力」を伸ばすことのできる豊かな人間性、専門的な知識・技術や幅広い共用を基盤とする実践的な指導力を培うよう、教員の養成、採用、研修の各段階を通じ、施策 ......

  • 550 販売中
  • 2008/02/01
  • 閲覧(1,891)

看護倫理研修レポート

看護倫理研修レポート 今回の研修は、看護者の倫理綱領をもとに自らの看護実践を振り返り、倫理問題について考えることを目的として行われた。 ...

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  • 2015/10/06
  • 閲覧(27,263)

学校教育職入門：A判定☆

さらには、教員養成、採用、研修の各段階を通じ、大学の教員養成関係者と教育委員会などの採用・研修関係者間の一層の連携・協力が不可欠で.. ...

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  • 2009/12/29
  • 閲覧(1,686)

教師論２

教員研修は、教員が子供の教育や人格形成に深くかかわり子供の可能性を引き出していく上で、教員自身も教育者の使命感や人間の成長と発達についての深い理解、子どもに対する教育的愛情、教科に関する専門的知識、幅広 ... ...

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  • 2017/05/30
  • 閲覧(1,522)

初任者研修レポート「教科領域基礎研修会」「情報教育」

第 回 初任者研修レポート 「教科領域基礎研修会 (国語･書写部会)」 熱意を持って指導をすると子どもが伸びる 会 場

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  • 2013/04/30
  • 閲覧(2,953)

これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。

このような時代のなかで教育を行う立場にある教師の資質には、子どもたちの「生きる力」を育む学校教育を展開するために、豊かな人間性、専門的知識・技術、幅広い教養、実践的な指導力が求められている。 ... 教員に求められる資質能力は、学校の段階によって...

  • 550 販売中
  • 2011/08/02
  • 閲覧(5,347)

教育法規　Ａ評価

公務員の服務規定について、憲法第15条第2項には「すべての公務員は、全体の奉仕者であつて、一部の奉仕者ではない」と示されている.. ... 1.はじめに 実践的に教育活動を行う中

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  • 2015/10/30
  • 閲覧(4,337)

現代の『教師に求められる資質とは何か

それは、教員に求められる資質・能力は、学校段階によってことなるが、どの段階においても、教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的指導力が必要である。また、どの.. ... このような時代の中で教育を行なう立場にある教師の資質には、子どもたちの「生き...

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  • 2005/12/13
  • 閲覧(6,947)
  • コメント(19)

佛教大学　学校教育職入門　S0525　2016年度 合格　A判定

教員に求められる資質・能力については、学校段階によって異なるが、教員養成や研修を通じて、教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的指導力の育成を一層重視することが必要であると考えられる。 ... また、「生きる力」...

  • 550 販売中
  • 2016/05/29
  • 閲覧(2,720)

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