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実習指導観で検索した結果：47件

子どもたちが可能性を伸ばす授業をするにはどうすればよいか

→≪教育実習の心構え≫ 教育実習の意義のひとつは、自分がどのような教師になろうとしているのかという教育観や、児童・生徒に対してどのようなスタンスをとることができる教師なのかとい

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  • 2006/06/06
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教育実習研究（小） 合格レポート　A判定　教育実習の心構え

教育実習をするにあたって留意すべきことを述べよ。 第１章 児童観 １年生は、幼稚園・保育園からスムーズに小学校生活へと移行できるように、指導を行うことが求められる。 ... 第

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  • 2012/04/04
  • 閲覧(8,948)

英語科指導案　高校　ライティング

英語科 ライティング 学習指導案 教育実習生 指導教諭

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  • 2007/06/28
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実習指導者としての私の課題

事前確認をしてから行う教員との打ち合わせを 通じ、実習科目ごとの目的・目標・行動目標を達成するための患者設定や、臨地実習の進 め方の疑問の解決ができるため、実習受け入れまでに具体

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  • 2020/06/19
  • 閲覧(8,725)

教育実習研究(小)　スクーリング【レポート】　９０点　佛大

『教育実習をするにあたって留意すべきことを述べよ』 【１】児童観 教育実習を行うに当たって、私は指導目標を明確にして、知識はもとより、自ら学ぶ意

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  • 2013/01/21
  • 閲覧(5,724)
  • 1

家庭科教育法

児童観 子どもたちの興味・関心は高く、5年生の調理実習では、上手に役割分担をしていた。男子も女子も、家庭科が好きな子どもが多い。 指導観 各班

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  • 2009/09/14
  • 閲覧(2,452)

教育実習研究(小)

１．児童観 指導案を作成する際に、必ず「児童観」を記載しなければならない。児童観とは、担当しているクラスの児童の様子について表すもので、教育

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  • 2010/09/13
  • 閲覧(2,126)

初等教育実習　事後レポート

普段の子どもたちの様子など分からないまま実習が始まり、手探りの状態からのスタートとなったが、それが逆に先入観を持たずに児童に接していくことができたので、より多く子どもたちとコミュニケーションがとれたのではないかと...

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  • 2011/01/24
  • 閲覧(7,431)

初等教育実習指導　PB3160 　合格レポート

学習指導案を作成し、授業を計画的に進めるためには、指導案の指導の観点の中で、その単元観、指導観

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  • 2013/08/16
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思いやりの看護

という患者からの励ましや笑顔、指導者・教員からのアドバイスが実習中の大きな支えであった。実習での学びは教科書からは得られない、自分の頭・心・体、全てを使った貴重な学びであった。

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  • 2012/09/10
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教育実習研究合格レポート

【児童観】 指導案を作成する際に、必ず「児童観」を記載しなければならない。児童観とは.. ... そのような毎日がめまぐるしく忙しい教育現場に、

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  • 2011/02/24
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佛教大学 S0714「教育実習研究(小)」リポート

教育実習をするにあたって留意すべきことを述べよ。 【１】児童観 教育実習は教師になるための一つの重要な過程である。従って、実習生としては、あくま

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  • 2012/06/06
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