教育課程論　「学校における教育課程の編成とはどのようなことか、編成の主体や編成上考慮すべき条件などに触れながら、中学校学習指導要領または高等学校指導要領第1章総則等も参考にしてできるだけ具体的に述べよ。」 課題レポートＡ判定

「学校における教育課程の編成とはどのようなことか、編成の主体や編成上考慮すべき条件などに触れながら、中学校学習指導要領または高等学校指導

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• 健康運動指導士

＜明星大学通信教育部＞454教育課程論3単位目

問 新『学習指導要領』（2008〔平成20〕年３月告示）』の改訂の経緯やその特徴についてまとめ、さらに「第１<

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454教育課程論word版合格レポート〈３単位目〉2010年度 明星大学

』（2008年３月告示）の改訂の経緯やその特徴についてまとめ、さらに「第1章総則」で述べられている「第

454 明星大学 明星 合格レポート レポート 教育課程 教育課程論 2010 課程論

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４５４ 教育課程論　３単位目

新『学習指導要領（２００８（平成２０）年３月告示）』の改訂の経緯やその特徴についてまとめ、さらに「第Ⅰ章

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【合格レポート】【教職】道徳教育の研究　分冊1

平成十年一二月の刊行物『中学校学習指導要領』の第一章

（１）現行の「小学校学習指導要領」の第１章

レポート 教育学 道徳 指導法 通信

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• himawari1019

生徒指導論

⑴新・学習指導要領における「ガイダンス」示され方と意味 「ガイダンス」（の機能の充実）の文言が明確に示されているのは、中学校及び高等学校

学校教育 生徒の指導の意義 ガイダンス機能 東京福祉大 レポート

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体育概論1

『安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。』 学習指導要領第

『小学校学習指導要領「第１章総則」』では、

レポート 教育学 教育課程 ゆとり教育 総合的な学習の時間 今日的課題 学力

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体育概論　科目最終試験問題　『学習指導要領の第１章総則の第１－３項体育・健康のねらいについて述べよ。 』

体育概論 科目最終試験問題 『学習指導要領の第１章総則