学校・学級経営論　設題２

設題２ 学習集団としての学級と生活集団としての学級の機能について考察せよ。（手書きすること） 従来、学級は学習集団として機能すると同時に生活集団としても働くものであるという考え

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学校・学級経営論　設題１

姫路大学通信「学校・学級経営論」設題１の合格済みレポートです。 参考程度に。 設題１ 学校教育における安全教育の推進について考えを述べよ。（手書きすること）

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学習集団と生活集団としての学級の機能

学習集団としての学級と生活集団としての学級の機能について考察せよ。 学校において「学級」とは、子どもたちの学校生活における基礎単位である。 ... 学級

『合格済みレポート』姫路大学 学校・学級経営論 設題1 学校教育における安全教育の推進について考えを述べよ。

姫路大学 学校経営論 学級経営論 安全教育

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小学校学級経営論

現在私たちの国では中学生をめぐって、非行や校内暴力などの問題が大きな社会的話題となっている。それは教育に留まらず、社会そのものの在り方にも関わる危機的状況である。しかしこの状況というのは、ただ中学生の問題行動として終わらせていいものなのだろうか。 私は中学生に起こっている問題の...

論文 教育・心理学 小学校 学級経営論 いじめ 教育方法論

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学校・学級経営論　科目テスト

１、開かれた学校経営について説明しなさい。 ... そのためには、学年・学級間、及び教科間の教師の相互補完にとどまらず、様々な機会 をとらえて、謙虚に保護者や地域の人々の声に耳を傾け、学校にかかわる人々の心情を理...

近大姫路 通信 試験 科目 テスト 学校・学級経営論

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明星大学児童・進路指導論１単位目PB3090 2014年度

PB3090 児童・進路指導論 １単位目 ２０１４年度～ 課題 学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べなさい。 ... 次のステップとして独自の学級<

明星 児童・進路指導論 1単位目 2014年度

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PB3080児童・進路指導論1単位目

2015年度～ PB3080児童・進路指導論1単位目 『追補版 生徒指導―小学校―』味形修（明星大学出版部） 学級における児童同士、児童と教師の人間関係作りと「自己指導能力」の関係について述べなさい。 ... と...

明星大学

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明星大学　PB3090　児童・進路指導論　１，２単位セット

児童・進路指導論 （１単位目） 学級における児童同士の人間関係づくり、児童と教師の人間関係づくりと、「自己指導能力」の関係について述べなさい。 ... 上記３点が学校経営の基本と

明星 明星大学 通信 教育 学校 教職 児童 進路指導 １・２単位 セット PB3090 進路 レポート 合格 合格レポート 2018 2017 教師 通信教育 教員 子ども 児童・進路指導論 2019

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PB3090児童・進路指導論（単位１）合格済み

それを踏まえて、担任としてどのような点に気を付け、学級経営を行えばよいか考えをまとめなさい。 学級とは、児童にとって学校生活の基礎となる場所だ。 ... PB3090 児童・進路

PB3090 児童・進路指導論 合格レポート 明星大学

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仏教大学　リポート　生徒指導・進路指導の研究（初等）　S0532

また、そのような治療的教育相談を行う事態に至る前に、日ごろの予防的教育相談を行うこと、すなわち学級担任による学級経営の役割は大きい。 本 論

仏教大 レポート Ｓ0532 生徒指導 進路指導 生徒指導・進路指導の研究（初等） 合格済み

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【2014】児童・進路指導論 PB3090　1単位目　合格レポート

それを踏まえて、担任としてどのような点に気をつけ、学級経営を行えばよいか考えをまとめなさい。 ■成績：合格 ■講評： 1. ... 明星大学通信教育部 児童・進路指導論(PB30

明星大学 1単位目 レポート 子ども 教師 児童 学習 指導 文学 授業 課題 通信教育 明星大学通信教育部 合格レポート 児童進路指導論 3090 PB3090

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