明星大学 通信教育部 2014　 PB3080 　特別活動の指導法　2単位目 合格レポート

特別活動の指導法 2単位目 1．学級活動のねらいや特質についてまとめなさい。 ... (１)の例として＜イ＞<

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2015年度・2016年度・2017年度　PB3080　特別活動の指導法（小学校） 2単位目　合格レポート

明星大学通信教育課程の特別活動の指導法（小学校）の2単位目の合格レポートです。 ... 「2015年度 PB3080 特別活動の

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特別活動指導法　第１課題：学級（HR）活動において、どのような力を育てていくのか（ねらいの設定）、そのためにはどのような

第1課題：学級（HR）活動において、どのような力を育てていくのか（ねらいの設定）、そのためにはどのような活動を子どもたちに体験させたらいいのか、次の活動

【明星大学通信教育学部】 特別活動の指導法 2単位目 合格レポート ○課題 1. 学級活動のねらい(特質)につ

学校 教師 児童 健康 地域 特別活動 活動 問題 生活

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特別活動の指導法「学級活動のねらいや内容、指導上の留意点」【玉川大学】

このレポートでは、新学習指導要領を踏まえ、学級活動のねらいや内容、指導上の留意点について説明する。 はじめに、新学習指導

タイトル 【明星大学通信】PA3120特別活動と総合的な学習の時間の指導法2単位目レポート 資料紹介 明星大学 通信教育 PA3120特別活動

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明星大学通信教育課程　2015年～　PB3080　特別活動の指導法（小学校）　２単位目

PB3080 特別活動の指導法(小学校)2単位目 参考文献：配布教科書「第2版 特別活動の展開」鯨井俊彦 明星大学出版部 特別活

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★明星大学 特別活動の指導法（中高） PC3030 １，２単位目セット 2014合格レポート

特別活動はその重要な場や機会として，通常の教科指導では扱えない部分を指導する役割が大きく，望ましい集団活動や体験的な活動