教育学概論Ⅱ　１分冊

現在、この豊かな社会における学校教育の中で、最も問題視されているのは学力問題であろう。今の学校のシステムはいわゆる点数主義である。 ... 多様

子ども 経済 社会 学校 教師 発達 文化 健康 問題 教育学概論

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教師の資質とは

教員は、近代教育制度によって制度化された学校において、公的に認定された資格を持って、意図的、計画的、専門的に教育活動に携わる公職者をいう。 ... 子供にとって、また

レポート 教育学 教師 労働者 専門職 資質

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• 2005/11/02
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• aibo1979

卒論決定版

また、学校教育にはどのような対策ができるのか考えたい。 ... 景気が回復してきていることなどから、問題は解決するとの見方がある一方、雇用の仕組みや学校教育

資料である「山びこ学校」「キューポラのある町」では経済的豊かさが第一目標であり、目標達成のためには変容する社会への適応の為の学力が不可欠と考えられたが、日々変容する社会についてゆ

レポート 社会学 発達 キューポラのある町 若者

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• muraking

ジェンダーの視点で家族や教育を見たときにどのような課題が浮き彫りになるか？また今後はどのような態度を

生物学的な性差を根拠として男女の違いを強調し、二分化して考えさせる点を問題とし、そうしたとらえ方は社会的文化的につくられているといった意味を指しています。 ... 今回は後者であるジェンダーに関して、私たちの生活...

レポート 教育学 学校 家庭 教育 ジェンダー

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• ba029023

「学級崩壊」、「いじめ」から見る学級、学校の課題について

子どもたちが教室内で教師の指示に従わず、立ち歩きや私語、自己中心的な行動をとり、集団教育という学校の機能が成立しない学級の状態が続き、担任が、学級の建て直しをしようと、それまでの方法を用いて一生懸命がんばっても ...

レポート 教育学 学級崩壊 いじめ 教育実践

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• mackey88

教育方法学

教育方法学 ①教育思想の歴史から、我が国の教育が近代化するときの教育理念とポストモダンにおける教育での理念と

教育方法学 教育理念 学習指導要領

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• pinksmile

Ｓ0504比較教育学

第1設題 アメリカと日本における社会と教育のかかわりを比較して述べなさい。 日本の学校制度 現在日本の学校制度は小学校6年間→中学校3年間を義務

S0504 佛大 日本 アメリカ 学校 英語 小学校 子ども 社会 教育学

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• civ2015

教育学概論Ⅱ（１分冊）

豊かな社会における学校教育の中で、一番問題視されているのは学力問題である。点数主義で、学校生活を校則で縛る一方、学校