子どもの現状と教育実践 〜人間が成長する上で、学校で学ぶことの意味とあり方について〜

子どもの成長と教育実践Ａ 課題レポート ～人間が成長する上で、学校で学ぶことの意味とあり方につい

レポート 教育学 金森俊朗 集団生活を経験 自分を発見 無限の可能性 教師の介入

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• 2005/07/20
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• mai24th

学校制度と社会　第１分冊

人間は、幼児より成人に発達する過程において、多くの事柄を学習しつつ成長するものであって、最初は、家庭生活の中で、つぎは学校において、さらには、地域社会の場を中心とする社会生活にお

レポート 教育学 庶民教育 江戸 玉川

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• 2007/11/01
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• himawari1019

教育学概論Ⅱ　２分冊

教育が人間の生涯を通して行われるものである限り、我々はその成長の過程の中にいろいろな教育の場を形成し、共存している。 ... そのため

社会 子ども 学校 教師 道徳 体育 地域 人間 家庭 問題 教育学概論

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• 2009/08/12
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• monch

養護教諭の職務における健康相談活動の基本理念とその実践方法について述べよ

養護教諭とは、学校に配置されている教育職員の一員として、「養護をつかさどる」職務をになう。 ... 「養護」は人間の人格的成長が図られるうえでも

健康相談活動の理論と方法 養護教諭 レポート

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• 2012/04/10
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• rodemu2525

コメニウスの教授学や一斉教授について

そしてその神の元へ行く前に人間は成長しなければならずその為の課題があると説いた。 ... コメニウスの教授学や一斉教授について述べ、現在の学校教育

生きる力というのは、基礎学力（読み書き計算）はもちろんの事、学校生活における社会性の教育、また人間としての心（平和を愛する心、人間尊重の精神、命

社会 学校 生きる力 学習 子供 授業 人間 時間 総合的な学習の時間 指導 玉川 レポート

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• 2010/01/15
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学習指導要領を定める理由

かつては、教育内容が知識や技能であると考えられ、教科課程といわれていた時期もあるが、現在では、教科内容としての知識や技能に留まらず、子どもの人間的成長に資するすべての

レポート 教育学 学習指導要領 教育課程 総合的な学習 通信 佛教大学

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• 2007/11/23
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初等教育原理　一単位目

１、教育とは何かを考える時、私がまず思い浮かべるのは学校教育で、教師が児童生徒に対し授業を行ったり、生徒指導をする風景である。 ... ここでの教育

（1）いつの時代にも求められる資質能力 学校教育の直接の担い手である教員の活動は、人間の心身の発達にかかわるものであり、幼児・児童・生徒の人格形成に大きな影響を及ぼすものである

日本 英語 子ども 教職 コミュニケーション 社会 学校 戦争 教員 文化

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• 2012/04/25
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• 健康運動指導士