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学力論争とはなんだったのかで検索した結果：7件

教育社会学1　【A評価合格リポート】　設題

学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 昨今、学歴社会の崩壊が叫ばれ、学力低下に関する議論が広く展開されている。 ... また、学歴は...

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  • 2012/01/31
  • 閲覧(1,649)

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【Z1104】教育社会学１　佛教大学　A判定レポート

●学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力に視点から述べてください。 ... 学歴社会とは、学力、学歴が就職などの選別をする際の指標となることであり、「教育の...

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  • 2011/12/13
  • 閲覧(2,397)

佛教大学通信教育学部　S8103　教育社会学１　第1設題（A判定合格済）

学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。

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  • 2013/07/11
  • 閲覧(1,997)

【佛教大学】90点_Z5203_教育社会学リポート

また、参考文献に挙げた『学力論争とはなんだったのか』を精読し、内容を踏まえて論じてもよい。 １．はじめに まず、学歴社会について述べ、学歴の評価を5つの視点からまとめる。

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  • 2025/02/18
  • 閲覧(717)

【佛教大学】教育社会学

【参考文献】 ・新しい教職教育講座 教職教育編③ 教育社会学 \ 原清治・山内乾史 \ ミネルヴァ書房 ・『学力論争とはなんだったのか』 \ 原清治・山内乾史 \

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  • 2022/10/11
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Z5103教育社会学【評価：受理】

また、本リポートは原清治・山内乾史・杉本均編著の『比較社会学へのイマージュ』学文社(2016)と山内乾史・原清治著による『学力論争とはなんだったのか』(2005)を中心にまとめる

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  • 2020/08/03
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2017年度　S8103　教育社会学１　リポート　A評価　佛教大学

学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べよ。

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  • 2017/12/27
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