07801教師論1分冊

略題〈教育の現代的意義〉 課題1 フレーベルの生涯と教育思想 フレードリヒ・フレーベル、1782年4月21日ドイツのオーバーバイスバッハで牧師の家庭の6番目の子供として生まれた。 ... その後、1816年に対...

学校 発達 幼児 ドイツ 子供 思想 大学 家庭 課題 教師論 フレーベル B 第1分冊

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• 2011/05/07
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ペスタロッチーの教育理念

まずペスタロッチーは子供たちに自分で生活する能力をつけさせ、良い家庭に育つ事が道徳的に優れた人間が育つとした。道徳的な人間を育てる為には、家庭の大切さを説いた最初の人物である。

レポート 教育学 ペスタロッチー ルソー メトーデ

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• 2007/01/22
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地域コミュニティー再生

勉強以外の力、例えば、協調性や社会性、思いやりなどは、まず最小の社会単位である家庭で芽生え、その上で、地域社会での子供同士のルールや触れ合いの中で育っていくものです。 ... 本来、教育とは、学校だけで行われ...

レポート 総合政策学 地域 コミュニティー 再生

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• 2006/10/04
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• popoacco

不登校児童への家庭訪問ボランティア

カウンセラーの指導と助言の下で学生ボランティアが不登校などの子供の家庭を訪ねる活動だ。 ... メンタルフレンドが子供たちにできる大きな仕事は、家庭

2.家庭教育の現状―生活習慣の変化 昔は、暗くなるまで外で遊び、食事をとり、たっぷり眠って目が覚めるという、子供たちの自然な生活リズムがあった。 ... 同時に、「家庭はすべて

レポート 教育学 保育園 幼稚園 家庭教育

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児童心理学

こうした生活状況にある子供の成長・発達の場は①家庭②地域社会③保育所や学校と言った制度化された場に分けられ、この三つの相補的関係を維持しながら成長すると考えられてきた。 ... 家庭

そしてこの機能不全家族で指摘される問題は、家庭内の不健全な事実が存在する問題よりも、むしろその機能不全家族の中で育った子供への悪影響が指摘されることが多い。 ... 機能不全家族 １）機能不全家族とは 機能不...

社会 家族 発達 問題 家庭 児童 児童虐待 虐待 人間 子供 資料

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• naaaaaao

今日の家族を考える

◆倫理的秩序の軽視 ◆礼節と秩序、協調性を養う機会がない ◆自分第一の個人主義的思考を持つ ◆家族関係の結束力が弱い ◆家庭の外で仕事をする時間が多い 愛と対話の雰囲気を喪失 教育的機能が弱い 子供は親 ... ...

レポート 心理学 家族心理学 核家族化 少子化 配偶者選択 家族問題

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施設養護の基本原理を用いて施設で生活する子供に必要な援助

社会環境の変化から、現在の子供を取り巻く生活環境は大きく変化し、少子化や核家族化などの進行によって、家庭内だけではなく、地域での関わりも希薄化している。 ... このような様々な事情で、家族と共に生活をするための...

聖徳 社会 発達 保育 子供 児童 家族 家庭 問題 人間

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• loveryo