＜明星大学通信＞2021年度 PB3022 保育・発達論 1単位目

PB3022 保育・発達論 1単位目 ＜課題＞ 子供の環境の重要性と遊びを通した総合的指導の観点から子どもにふさわしい園生活と保育形態について論じなさい。 ... この

明星大学通信 PB3022 保育・発達論 1単位目

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• Suvarnabhumi

現代デモクラシー論　少子高齢化と累積債務の問題

年収３００万円ほどだとしても将来その金額で子供を大学に通わせることは難しいし、一家四人だと生活だけでもままならない。 ... 現代民主主義国家が直面する課題だが、ここでは対象を日

日本 経済 社会 問題 高齢化 フリーター 政策 ニート 政党 民主主義

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精神保健学①　「ライフサイクルにおける精神保健について」　課題レポートＡ判定

ハーバード大学の人間発達学の教授エリク・エリクソンは、人の生涯を8つの発達段階に分けて、それぞれの発達段階には必然的な危機がありうると言い、その各発達段階に固有なライフ・タスク（生命的、生活的な課題）の ... ...

環境 福祉 コミュニケーション 社会 カウンセリング 発達 心理 問題 家庭 児童

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• 健康運動指導士

コメニウスの教授学や一斉教授について

そしてその神の元へ行く前に人間は成長しなければならずその為の課題があると説いた。 ... つまりすべての子供が学校に通う事が必要性を説いている。貧富の別、男女の別、身分の別なく全ての子供

明星大学 通信教育 合格レポート 課題 ８２３ 環境 1単位目 ○課題 １．領域「環境」のねらいと内容について述べよ。 ２．領域「環境」と他領域との関係性について述べよ。 ... 領域「環境」においては、「園及び...

環境 社会 健康 生きる力 保育 人間 言葉 生活 自然 子供 幼稚園教諭2種 明星大学 通信教育 合格レポート 課題 823 1単位目

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• 明星・近大姫路・教員採用試験

特別活動

今日の子供達をとりまく状況をみると、さまざまな教育課題が存在する。受験戦争の過熱化、いじめや不登校の問題も深刻化をたどっている。 ... 学級としての特別活動には、学級や学校の生活

家族法 １．家族とは何か―その意義･機能・課題 １－１．家族とは何か ・「あなたにとって一番大事なものは何ですか？」 ... １－２－２．育児介護の必要氏と共同生活の欲求 幼年期：成熟するまで他人の庇護が...

歴史 家族 介護 高齢者 地域 人間 子供 能力 生命 権利

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• ぶーにゃん

ルネサスエレクトロニクス株式会社エントリーシート

現地での生活や孤児院訪問で深刻な社会問題と直面し、「何故先進国の子供達とは異なり、後進国の子供達は人生の選択肢が限られてしまうのか」など自問自答を繰り返し、自分自身の無力さを痛感

ES エントリーシート 半導体 就職活動 就活

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日本生命相互会社エントリーシート

このように生命保険は、大事な人のその後の生活を支え続けるという重要な役割を有しており、これを多くの人々へ発信したいと思い、生命保険業界を志望しております。 ... もしも東南アジア諸国で生命保険が普及していたら、子供...

子供たち一人一人の精神、心情の形成状況にあった対応ができるようにしたいのでこの設題を選んだ。 ... 私がこの設題を選択した理由は、将来保育所や幼稚園で働きたいと考えており、確実にその生活で接する子どもたちの...

発達 子ども 社会 学校 幼児 児童 家族 人間 課題 エリクソン 精神保健 乳児期 青年期 発達理論 精神発達

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教育哲学　第2設題

子供からみた学校生活の意味に関連付けて、教師の課題について述べなさい。 ... 子供からみた学校生活は簡単に言えば、とにかく毎日行かなければならないところであり、そこには友達と会って毎日遊ぶための場所であるという意味と、先生からつまらない授業を決められた時間に受け、親が一喜一憂する...

教育哲学 佛教大学 佛大

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• yuichi-26

【聖徳大学】学校保健　第２課題第２設題

第２課題 第２設問 「気管支喘息の児童生徒の疾病管理」 近年、児童生徒を取り巻く生活習慣の変化や疾病構造の変化に伴い、アレルギー疾患の増加が指摘されている。

学校 医療 児童 生徒 家庭 運動 指導 生活 保健

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• harukaruhahaha