子どもの心を知ることについて

「子どもの心を知ることについて」 子どもの心を理解し知ることの重要性 乳幼

児童福祉 子供 教育 臨床心理学

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• higurasi

子どもの心を知ることについて述べよ。

「子どもの心を知ることについて述べよ。」 保育を行っていく上で何よりも重要となってくるのが、保育の対象である子どもたち一人ひとりの

子ども カウンセリング 保育 発達 理解 言葉 方法 視点 実践

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• 
• 樹月青文

専門演習Ⅰ　「子どもの心を知ることについて」

「子どもの心を知ることについて」 子どもを理解する視点として、保育実践においても、保育実践においても、両者が人と人との「関わり」を重視した営

保育 社会福祉 心理学

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• なかたんたん

評価A 専門演習Ⅰ「子どもの心を知ることについて述べよ。」

子どもの心を知ることについて述べよ。 １．観察とは 保育は人と人、人とものとの応答的なかかわりである。保育者は子どもの心

【設題１】子どもの心を知ることについて述べよ。 幼児期の子どもは、一日の大半を幼稚園や保育園で過ごす。この時期は、保護者より多くの 時間を保育

環境 子ども 保育 カウンセリング 発達 幼児 保育者 言葉 人間 インド

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• TUSWCE

言葉指導法　乳幼児期の言葉の発達

私がこの設題を選んだ理由は、言葉の基本を習得する乳幼児において、どのように言葉を育てるための接し方をすればいいのかを知りたいからである。 まず、子どもが育つ環境について説明しよう。 ... 故に、保育者は...

言葉の発達

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• kayo1987

図画　子供の絵の題材

子どもの絵は、見たこと、知っていること、体験したこと、空想など、何でも絵に表現する能力を持っている。しかし、取り上げる題材は子どもらしいということに結びついて、大人の表現する絵と

子ども 都市 表現 自由 指導 遊び 生活 動物 世界

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• kayo1987

『星の王子さま』子供では理解できない大人の作りあげた子供論

子どもには理解しづらいキャラクターではないか、ということである。 P.127～の狐との対話から、 「これから、僕の知っている秘密を教えてあげるよ。とても簡単なことさ。心で見なけれ

レポート 海外文学 サン=テグジュペリ 星の王子さま 絵本 子ども ルソー

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• 
• mogura

保育者論　保育士の使命

しかし、善きことの何かを知らずして、子どもの善さに向かって導き援助しなければならないのである。 ... ケルシェンシュタイナーは、『教育者の心』で、教師の相応しい性質の特徴を、第

子ども 保育 人間 援助 自由 ソクラテス 能力 知識

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• kayo1987

図画　年齢によって変わる児童画

しかし、子どもたちの中にはクレヨン類を持たせても、何の反応も示さない子どももいる。この場合、難しいことを指導して、絵を描くことに恐怖心を起こさせているように思う。 ... 一つの

子ども 表現 自由 指導 運動 生活

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• kayo1987

専門演習Ⅰ「子どもの心を知ることについて述べよ。」

② 子 ど も の 心 を 理 解 す る 方 法 20 × 20 子 ど も の 心 を 理 解 す る た め に は 、 観 察 ・ 記 録 す る こ と が 重 要 で あ る 。 ... 遊 び ...

子ども 心理 発達 保育 実習 課題 言葉 理解 援助 視点

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• 
• ぽんちゃん7

日常の生活や遊びの中にみられる造形表現

稲妻を描く：雪、虹、入道雲、光と影稲妻などの自然現象は子どもの心を揺さぶる出来事であり、これらの体験は造形表現へとつながる。強く印象に残ったことを表そうとして思わず手が動く。 ... また、土の特性を五感を通して...

レポート 教育学 保育 育つもの 発達

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