ジェンダー

「社会的性別」は、それ自体に良い、悪いの価値を含むものではなく、国際的にも使われている。 ... 一方、社会通念や慣習の中には、

ジェンダー フェミニズム 社会学

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• 2008/02/25
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• akitakomachi94

教育原理　現代日本の教育の目的 　リポート評価【B】

しかし旧法からの基本的な理念は一貫しており前述にもあるとおり平和主義、個人主義、社会の非宗教家、国際社会が根底としてあるのである。 平和主義であるが戦後占領国から領土返還を終.

日本 憲法 人権 宗教 社会 子ども 戦争 文化 教育原理 現代日本 教育の目的

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• 2009/09/24
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環境権について論ぜよ。

1970年3月、東京で開催された国際社会科学評議会外主催『公害国際会議』において、「環境を享受する権利と将来世代へ現在世代が残すべき自然資源をあずかる権利を、基本的人権の一種とし

大学 レポート 環境権 法学

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• 2010/03/29
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• erementis

算数科指導法「算数科における基礎･基本とは何か。また、基礎・基本の確実な定着を図るための指導上留意することについて述べなさい。」

それは、良い人材を確保する国際競争を加速させる一方で、異なる文化などとの共存や協力が必要な社会となっている。 ... 21世紀は、新しい知識･情報･技術が社会で活躍していくには不可欠であり、｢知識基盤社会｣の時代であるといわれている。...

社会 発達 学校 学習指導要領 学習 算数 指導 児童 問題 数学

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• 2009/07/21
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• こた

教育方法学　第２設題　合格レポート　Ａ判定　２０１６年度対応

PISA調査が求めている能力 国際標準の学力.. ... 慎重な方ほど、どのようなレポートを作成すれば良いのか、なかなか手をつけられないこともあると思います。 ... 知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。...

佛教大学 佛大 佛大通信 教職課程 教員 通信 通信教育

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• relax

佛教大学　道徳教育の研究（中）　科目最終試験対策（6題）　2016

家庭ならびに社会のになうべき役割がきわめて大であり、学校の場だけでなく、家庭、社会の場で、総合的に行うのが良い。 ... 今日の子どもの現状や国際

設題１：国際社会における子どもの権利保障の歴史と日本における子どもの権利保障の歩みについて説明しなさい。 ... しかし、ルソーやフレーベルといった教育学者、社会思想家らによって、このような「小さなおとな」観は少しずつ批判的に捉えられるようになる。...

近大姫路大学 通信 レポート 児童家庭福祉 子ども 権利 保障 小さなおとな ジュネーブ宣言 最善の利益 子どもの権利条約 受動的権利 能動的権利 児童福祉法 児童憲章

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• コロコロはむばーぐ

玉川大学　通信教育部「社会科指導法」第１分冊　評価B

〈課題〉 公民的な資質の基礎

日本 情報 インターネット 社会 メディア 学習指導要領 平和 国際 資質

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• 2018/03/22
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• angel_kid