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国語聞くこと話すことレポートで検索した結果：45件

Z1307　教科教育法国語１　レポート　第１設題（Ａ判定　合格済み）

「話すこと・聞くこと」の力とは何か、また「話すこと・聞くこと」に関する力の育成の方向性について、レポートするこ

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  • 2012/11/19
  • 閲覧(3,624)

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７５４　初等国語科教育法　2単位目　配本年度２０１１～　合格レポート　明星大学通信

７５４ 初等国語科教育法 2単位目 合格レポート 明星大学 課題 国語科教師の役割と国語教室経営について自分の考えをまとめましょう 講評 余白を

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  • 2013/01/09
  • 閲覧(5,128)

国語（書写を含む）１単位＋２単位

音声言語情報や文字言語情報を「聞く、話す、読む、書くこと」の言語活動を通して、考える力、感じる力、想像する力、表す力を養う。その過程にて①の諸能力の礎となる国語の知識は獲得される

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  • 2015/04/02
  • 閲覧(2,197)

「心に残る！この店、この人」の事例を読み、授業の成果と課題について

国語科において「話すこと・聞くこと」の内容から伝え合う力の育成が大きな課題となっている。豊かな人間関係づくりの上からも、伝え合う力の育成は重要な課題といえる。 ... 伝え合う

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  • 2006/01/05
  • 閲覧(2,092)
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明星大学　国語（書写を含む）　２単位目合格レポート

明星大学 国語 ２単位目 合格レポート 2014年度レポート課題 国語 ２単位目 「話すこと・

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  • 2015/05/13
  • 閲覧(3,463)

小学校国語科における「話すこと・聞くこと」の指導

小学校国語科における「話すこと・聞くこと」の指導で大切にしなければならないことについて具体例を示しながら述べなさい。 小学校では、児童の学年に関わらず分かりやすい授業が求められ

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  • 2007/08/14
  • 閲覧(3,733)
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Z1307　教科教育法国語1　第1設題　レポート　B判定

「話すこと・聞くこと」の力とは何か、また「話すこと・聞くこと」に関する力の育成の方向性について、レポートするこ

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  • 2017/08/02
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佛教大学　Z1307 教科教育法国語1　第１設題

また、国語科の領域は「話すこと・聞くこと」、「書くこと」、「読むこと」、〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕の3領域と1事項に分かれてい

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  • 2017/11/13
  • 閲覧(2,383)
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Z1307 教科教育法国語１ 第1設題 レポート B判定

「話すこと・聞くこと」の力とは何か、また「話すこと・聞くこと」に関する力の育成の方向性について、レポートするこ

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  • 2017/04/10
  • 閲覧(1,923)

心に残る！この店、この人の事例を熟読し、この授業の成果と課題について

テキスト『第２章 話すこと・聞くこと「心に残る！この店、この人」』の事例を熟読し、この授業の成果と課題について具体的に述べなさい。 ... 話すことに関しての成果は次のような

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  • 2006/10/05
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Ｚ1307、教科教育法国語1　第1設題

「話すこと・聞くこと」の力とは何か、また「話すこと・聞くこと」に関する力の育成の方向性について、レポートするこ

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  • 2014/10/03
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Ｚ1307 教科教育法国語1　課題1

求められる「話すこと・聞くこと」の力とは何か、また「話すこと・聞くこと」に関する力の育成の方向性について、レポート

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  • 2014/03/27
  • 閲覧(1,532)

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