教育実習研究（小）

小学校国語科第4学年「ごんぎつね」の学習指導案

第４学年 国語科学習指導案 平成年 月 日（月）第 校時 ４年 組 授業者 男子 名 女子名 計名 １. ... 単元名 「ごんぎつね」（光村４下） ２．単元の目標 ○ ごんの気持ちの変化を読みとり、自分の考えや気持ちを伝え、聞くことができる。 ３. 単元について...

児童 学習 言葉 指導 国語科 国語 自分 行動 表現 意識

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• ルーニー

【2017年度最新】S0616 国語科教育法 レポート 第一設題 A評価 佛教大学

１）テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。 ２）それに基づき、教科書教材『ごんぎつね（新美南吉）』の

佛教大学 佛大 S0616 国語科教育法 国語科 国語 教育法 レポート リポート 第一設題 第一 設題 合格 A A評価 A判定 最新 2016

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• sister_judy

S0616 国語科教育法(2単位)1設題

それに基づき、教科書教材『ごんぎつね（新美南吉）』の学習指導案を作成しなさい。 言語活動の構想 それでははじめ

佛教大学 通信教育 資料 設題

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• たけやんん

【A判定合格】S0616　国語科教育法

２)それに基づき、教科書教材『ごんぎつね(新美南吉)』の学習指導案を作成しなさい。 第１章 言語活動の構想

S0616 国語科教育法 ごんぎつね 学習指導案 佛大 佛教大学

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【2022年度】佛教大学 S0616 国語科教育法 レポート A判定

1)テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。 2)それに基づき、教科書教材『ごんぎつね(新美南吉)』の

国語科教育法 S0616 佛教大学 通信 科目最終試験 最新 2017 レポート 佛大 佛大マスター リポート A判定 A評価 2018 2019 2021 2022

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◎全体公開《佛教大学 小学校教諭》S0616 国語科教育法レポート【2016年・A評価】

テキストの内容を踏まえ，国語科授業の計画と評価について論述しなさい。 それに基づき，教科書教材『ごんぎつね(新美南吉)』の学習<

佛教大学 佛大 小学校 教員免許 レポート 2016 国語科教育法 S0616 計画 評価 ごんぎつね

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小学校 第４学年 国語科学習指導案 ごんぎつね

国語科学習指導案 小学校 指導者名 １ 対象 第４学年 組 名 ２ 日

小学校 国語 ごんぎつね 指導案

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• うでげるげ

S0715 教育実習研究

『小学校国語科第４学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい。』 国語科学習指導案 ○指導計画（全12時間） 第1次 ・全体のおおまかな学習の流れを知る。各自で「ごんぎつね」を読む。

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• chibineji