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哲学者デューイで検索した結果：6件

S0528 道徳教育の研究科目最終試験　6題セット

このようにカントとデューイといった、代表的な哲学者・教育学者の道徳的教育観について述べたが、道徳教育は何のために存在するべきかという道徳教育の定義は、人間性の養成・確立という点で

道徳教育の研究

科目最終試験

解答例

６題

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2010/11/10
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あおい

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【PA2040 教育哲学１単位目＋２単位目合格レポート】〈課題〉（１単位目）１．プラトンの教育思想について要点をまとめよ。 ... プラトンは、「哲学的問答法」だけが人間を確実な知識へと導いてくれると考...

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2020/07/13
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あさり

近大姫路大学　社会科指導法①

彼の完成した経験と反省による思考や認識の方法は、哲学にとどまらず教育学にも大きな影響をもたらした。デューイを中心とする進歩主義教育運動は戦後日本の初期社会科に理論的基盤を与えた。 ... その一方で国史、地理の暫...

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2015/05/11
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atago

佛教大学　S0528 道徳教育の研究　Ａ判定レポート＆科目最終試験解答　80点合格

また歴史上代表的な哲学者であるカントとデューイも道徳教育について触れている。カントは、人間は教育によって人間になると考えており、特に自律的な教育である道徳教育を重視している。 .

全体公開
2012/12/22
閲覧(9,563)
5

hagepin56

道徳教育の研究　【テスト】　佛大科目最終試験対策　６問　９０点　NEW

また、哲学者で教育学者でもあるカントやデューイの道徳教育においては、カントは強制力を持って実践し、デューイは道徳教育を支援することで実践した。 ... 教育基本法第一条によれば、教育の目的は人格の完成を目指し、平和的な国家および社会の形成者として心身共に健康な国民の育成である。...