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同和教育資料で検索した結果:39件
人権(同和)教育 科目最終試験 対策資料 国連人権教育の定義を踏まえた人権(同和)教育
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50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方
人権部落問題が重大な社会問題とされる理由について 同和対策審議会答申などの資料の理解と共に、人権部落問題とつながる自分自身の生活経験を振り返ってみること。 ... 答案 1965年に発表された
本資料の内容は主に人権(同和)教育テキスト『佛教大学通信教育部「同和教育実践
水平社博物館で知り得たものや、京都市における同和地区を対象とした教育活動の歴史、その他資料の中から時系列で同和教育
『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育<
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育
『テキスト』 同和教育実践:新たな人権教育の創造 『注意点』 ・丸写しは厳しい処罰の対象となりますので、自己責任でお願いします。 あくまでも参考資料
第1設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)
50年に及ぶ前後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育
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