【2014年度】　A評価　S0536　人権(同和)教育　佛教大学　レポート

同和教育とは「同和問題を解決するための教育の営みの総称」であり、それは「同和問題を解決するための『

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【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0536_人権(同和)教育_詳細版

ここでは、「①学力保障(進学率向上)の取組」「②家庭、地域との連携」「③個別の指導計画(責任指導)」「④「生きる力」を育てる取組」の4つの視点で、具体的な実践内容を踏まえ、学校教育

○部落問題解決に向けた近代以降（戦後を中心に）における同和行政（教育以外の取組を中心に）の取組について論じること。 ... S０５３６ 人権（<

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人権（同和）教育（テスト1-6＆他）

1「部落問題解決に向けた近代以降の運動・行政・教育などの取組について」 かつて日本の社会に存在した身分制度は、明治4年に「解放令」が公布されたことにより、廃止された。 ... 2「同和

第二は、｢実態的差別｣が生み出す「心理的差別」の解消を目指した取組であり、同和問題認識を深め、同和問題をはじめとするあらゆる差別の解決のために行動できる子どもたちを育てる学習の推

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S0536 人権（同和）教育　リポート　B判定

戦後の京都市における同和教育施策は、同和地区児童・生徒の長期欠席・不就学の取組に始まる。 ... 『５０年に及ぶ戦後の同和

人権（同和）教育 科目最終試験 対策資料 国連人権教育の定義を踏まえた人権(同和)教育のあり方について論ぜ

人権 国際 差別 人権教育 国連 世界 行動 条約 定義

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