【S0536】人権（同和）教育リポート

Ｓ０５３６人権（同和）教育リポート課題 『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校

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【Z1001】日本国憲法リポート

Ｚ１００１日本国憲法リポート課題 『法の下の平等について。』 について規定のページ数でまとめてあります。 ... 本資料の内容は主に生徒指導・進路指導の研究テキスト『有斐閣双社「憲法入門[第４版補訂版]」伊藤正...

佛教大学 レポート 憲法 Z1001 日本国憲法 リポート A6109 A0015

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2017年度　S0536 人権（同和）教育　リポート　B評価　（オマケD評価）

【B評価リポート】 ５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権

環境 同和 歴史 憲法 人権 日本 経済 学校 小学校 子ども

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2019年度対応　佛教大学　小学校教員免許１種取得課程　レポート２８科目セット

ペスタロッチーの教育学 ペスタロッチーの教授理論の直接的な目的は、何よりもまず、民衆の子どもたちに、直観に基づく適切な概念内容（言語）を与えることであった。

佛教大学 小学校 教員 免許 １種 取得 課程 レポート ２８ 複数 科目 セット 2018 2017 修了 S0101 教育原論 S0104 教育方法学 S0105 教育心理学 S0106 教育社会学 S0525 学校教育職入門 S0527 学校教育課程論 S0528 道徳教育の研究 S0529 特別活動研究 S0534 教育相談の研究 S0536 人権（同和）教育 S0604 音楽概論Ⅰ S0606 美術概論Ⅰ S0608 体育概論Ⅰ S0610 国語科概論 S0611 数学概論 S0612 生活科概論 S0613 社会科概論 S0614 理科概論 S0615 家庭科概論 S0616 国語科教育法 S0617 社会科教育法 S0618 算数科教育法 S0619 生活科教育法 S0620 家庭科教育法 S8105 理科教育法Ⅱ Z1001 日本国憲法 Z1802 介護等体験研究 Z1004 情報処理入門

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２０２３年度　佛教大学　小学校　まとめ売り　大安売り　レポート　科目最終試験

また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 ... 3．戦後の同和