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合自然主義で検索した結果：12件

教育の方法・技術論　メディアMA　最終合格レポート

また、ルソーは子どもの発達段階に応じて教育を行うべきだとし、「合自然」の原理と呼ばれる教育思想を持った。ペスタロッチは、そのルソーに影響され、「合自然

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  • 2020/09/17
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教育の方法・技術

これは、「合自然」の原理と呼ばれ、子供の発達段階.. ... 挿絵がある点が言語主義への批判であった。彼の思想は、すべての人間に一般教育を受けさせることを理想とし、近代学校制度化

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  • 2011/09/06
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保育原理②

【合格済】保育原理 設題２ 姫路大学 〈ルソー（１７１２―１７７８）、フレーベル（１７８２―１８５２）、倉橋惣三（１８８２―１９５５）の保育思想と彼らが後の保育に与えた影響について述べなさい。〉 １６４２字 参考文献あり...

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  • 2020/02/25
  • 閲覧(2,400)

法学（市民法）

１ ）近代市民法は、すべての者が対等であり、いかなる契約も自由であったため、資本主義社会に適 合的な法である が、 資本主義経済の発展に伴って修正された経緯がある。 ... ２）

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  • 2011/08/26
  • 閲覧(2,283)

聖徳大学　保育原理Ⅰ　第２課題第２設題

近代教育の父といわれるコメニウスは「すべての人にすべてのことを教える」という理念のもとに、幼児期の教育の重要性と、自然の秩序にしたがって教育することの大切さを合自然

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  • 2010/02/12
  • 閲覧(2,630)

佛教大学　日本文学史　第１設題　A判定（明治・大正・昭和の文学の流れと特質）

〈明治時代〉写実主義 擬古典主義 浪漫主義 自然主義 余裕派(高踏派) 耽美派 白樺派 明治維新以後、いわゆ

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  • 2018/03/15
  • 閲覧(3,237)

佛教大学：M5109日本文学史の第２設題リポート（2019年10月提出→10月末受理）

〈明治時代~大正時代前期〉写実主義、擬古典主義、浪漫主義、自然主義、余裕派、耽美派、白樺派 明治維新以後、

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  • 2019/11/01
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【メディア】教育の方法・技術論　チェックテスト①【M】

また、「言語主義」教育批判の始まりであるとともに近代的な学習法のスタートともなった。 ルソーは内面的、根源的な部分に注目し、彼は「合自然」の原理を理想の教育方法ととしていた。 ... 20世紀になるとヘルバルト主義は画一化、形骸化して問題視されていた。そのころ、アメリ.....

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  • 2013/12/05
  • 閲覧(2,647)

佛教大学通信　M6105　日本文学史　合格レポート　設題2

＜写実主義・擬古典主義・浪漫主義・自然主義・余裕派（高踏派）・耽美派・白樺派・新思潮派・プロレタリア文学・モダ

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  • 2016/10/24
  • 閲覧(2,746)

教育の方法・技術論　メディア前期　日大　評価Ｓ

そして、「合自然」のため子ども期において、ルソーは子どもから「神」的な教師以外の書物などの「記号」を遠ざけたのです。こうしたルソーの精神やコメニウスの思想を継承したのがペスタロッチです。 ... そこで、「言語<...

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  • 2010/08/31
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刑法総論　犯罪論『未遂犯と不能犯』

不能犯は、人を呪い殺そうとして呪文を唱えるというような場 合があたる。

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  • 2008/01/25
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学校教育課程論

戦後の日本は、民主主義を定着させるため教育課程の改革に自ら着手した。 ... これは領域ごとに合化的な授業を行うことが意図され、極めて柔軟なカリキュラムであった。しかしこの経験学習的カリキュラムは児童生徒の基礎学...

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  • 2007/12/10
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