教育方法論レポート

学習指導案とは、広儀と狭儀のとらえ方があり、広義には学習指導のための計画書である。年間学習計画、月・週ごとの学

指導案 教師 子ども 学習 授業 学習指導案 指導 児童 学習指導 計画

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• 2009/07/13
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• FD3S01

教育方法論改正版　学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい

そして、「広義には年間学習計画、月・週ごとの学習計画、単元ごとの学習計画、１単位時間の学習計画等を含めた学習<

指導案 子ども 学習 教師 指導 授業 学習指導案 学習指導 児童 課題 教育方法論

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• gacyapin

教育方法論「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。」

細案には、学習指導案に必要と思われる項目が詳細に書かれていて、つまりは単元名（または主題や題材）、単元設定の理由（または単元の考察や教材観）、<

指導案 子ども 学習 教師 指導 道徳 学習指導案 授業 学習指導要領 学習指導

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• taison19830223

学習指導案の意義と作成上留意しなければならないこと

教師が授業を行なうにあたり、年間指導計画に基づき、各単元をどのように指導するかを計画していくもので、

教育方法論 学習指導案 年間指導計画

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• 川野さかな

教育方法論「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。」

学習指導案とは、授業の展開を予想して作成された授業計画書のことである。広義には学習指導のための計画

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• 2009/01/28
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• 
• こた

教育方法論

年間学習計画、月・週ごとの学習計画、単元ごとの学習計画、１単位時間の学習計画等を含めた学習指導

指導案 学習 教師 小学校 授業 指導 学校 学習指導案 児童 学習指導要領 東京福祉

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• snowchild

学習指導案の意義と作成の留意点について

年間学習計画、月・週ごとの学習計画、単元ごとの学習計画、１単位時間の学習計画等を含めた学習指導

指導案 学習 教師 小学校 授業 指導 学校 学習指導案 児童 学習指導要領

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• snowchild

明星大学　通信　PD3080　国語科教育法4　1単位目2021年度合格

大きな流れとしては、最初に単元全体の指導計画（単元指導計画）があり、その中で

明星大学 PD3080 国語科教育法

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• jonk

学習指導案の意義と作成の留意点について

広義には年間学習計画、月・週ごとの学習計画、単元ごとの学習計画、一単位時間の学習計画などを含めた学習

指導案 教師 授業 教育 保育

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• みん

S0616　国語科教育法 リポート（A評価）2018【最新版】

指導案は必ず、①単元名 ②単元の目標 ③単元の評価基準 ④単元の指導

S0616 国語科教育法 2018 佛教大学 リポート レポート 合格 第1設題 第１設題 A評価 A判定 Ａ評価 Ａ判定

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• mile

【佛教大学】情報処理入門 Z1004 -科目最終試験

小学校において、情報教育を行う授業を計画して、授業展開計画書（学習指導案：授業本時の計画案（45分））を作成し

佛教大学 佛大 最終科目試験 2020 Z1004 情報処理入門

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• rereren

【佛教大学】国語科教育法　A判定レポート　佛教大学通信教育課程

指 導案は 必ず、 ①単元 名② 単元の 目標 ③ 単元の評 価基準 ④単 元 の指導 計画 ⑤(内 1 時

佛教大学 通信教育課程 レポート

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• みつなり