S0616 国語科教育法 レポート 2019年,2020年シラバス対応

1.単元名（教材名） 2.単元の目標 3.単元の評価規準 4.単元の指導計画

（１）現行の小学校国語科の教科書教材を一つ取り上げ、学習指導案を作成しなさい。 ... 指導案は必ず、①単元名

S0616 国語科教育法 2018 佛教大学 リポート レポート 合格 第1設題 第１設題 A評価 A判定 Ａ評価 Ａ判定

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佛教大学通信課程　S5531 初等国語教育法 第１設題+科目最終試験

1.単元名（教材名） 2.単元の目標 3.単元の評価規準 4.単元の指導計画

2023 佛教大学 通信 小学校 免許 一種 ニ種 S5531 初等国語教育法 国語 レポート 試験

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【佛教大学/最新2022年度】初等国語教育法　S5531　最終試験　A判定

1.小学校5年生を対象として、「みんなが過ごしやすい町へ（国語五,光村図書,2020）（光村図書5年）」を教材とした「書くこと」の指導を中心とする単元

(書 くこと ) 【 単元の 指導 計画】 S0616 国語科教育法 第１設題 （２） 次 時 主 な学習 活動 一 １ 物語を三 つ

佛教大学 通信教育課程 レポート

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• みつなり

S0616　国語科教育法

指導案に関しては、単元計画などについてさらに詳細に構想することができればより具体的なイメージにつながります。もう一度テキストを学び直したり、実際の指導

（1）現行の小学校国語科の教科書教材を一つ取り上げ、学習指導案を作成しなさい。 ... ①単元名②単元の目標③

佛教 教員免許 通信 小学校 国語

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• コタキナバル

国語科教育法

①現行の小学校国語科の教科書教材を 1 つ取り上げ学習指導案を作成しなさい。 ... 指導案は 必ず①単元名②

佛教大学 国語科教育法

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• 犬の名前はハウザー