ロックの教育

それに対してロックは、学習内 容の習得よりも それを手段として精神的な諸能力（記憶力・創造力・問題解決 能力・判断力・推理力・観察力・意志力・感情）の形式的な側 面の育成を重視 した「形式陶冶」の立場をとる...

レポート 教育学 ロック 紳士教育 習慣形成

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• 2006/08/06
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• lka9i3ak

私の考える理想の図書館像

これらは今日の教育の課題である「生きる力」の育成とも深く関連している。 1つめは、各カリキュラムについてより豊かな学びができる場である。授業から学んだ.. ... しかし「ゆとり教育」が提唱されるとともに、自立性や創造...

彼の音楽と腰を振るパフォーマンスは、全世代の何百万人もの人の創造力をとらえた。 トム・パーカー大佐が彼の仕事の管理を初め、彼はレコード会社を移籍する。 ... ２年間の徴兵後、パーカー大佐は彼を家庭的なエンターテイナーに変え、彼の革命的な影響力を持つ音楽家としての時代は終わる。 エルビスは.....

レポート 福祉学 エルビス プレスリー ロック

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• 2008/11/05
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• ptmiyake

図画工作科の役割と教材開発の進め方

この教科目標と、現行の教育課程の基準の中心に据えられている「ゆとりの中で生きる力をはぐくむことを重視する」考えとの関連を考えると、今後の図画工作科が果たすべき役割も明確なものとなってくるであろう。 ... すなわち、「表現及び鑑賞の活動を通して、...

レポート 教育学 図画工作 指導要領 教材 鑑賞の活動 主体的かつ創造的

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• 2005/07/27
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• gen34054

数学的な考え方と算数科

戦前は数学的な思考力を育成するという意味を「数理思想」の開発という言葉で表現していた。戦後は昭和３３年の指導要領改訂以来、数学的な考え方が重視されるようになってきた。 ... その大きな理由として科学技術の進歩により、新しい事態に...

レポート 教育学 数学教育 算数教育 数学的考え方

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• 2006/01/14
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• hppycm

総合的な学習の時間について

また、学び方やものの考え方などの学習技能を身に付け、問題の解決や探求活動に主体的、創造的に取り組む.. ... 「総合的な学習の時間」とは、簡潔に言うと「生きる力」を養い、育む授業なのである。 ... その「生き...

レポート 教育学 生きる力 国際化 情報化 ネットワーク学習

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• 2007/10/18
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• fragileman

地球と生物について

ここで私は一番遠い昔、最初の“無”から“有”までの創造力から述べさせていただきたい。 宇宙は１３７億年前に“無”から生まれたという。 ... その長さに、その“無”から“有”までの創造力に、その満ち溢れるほどの豊かさに感動した。そして、感動をおさめられなくて、その歴史を調べてしまった。...

レポート 地球 生物 宇宙が誕生 インフレーション 地球の歴史

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• 2005/11/27
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• miturujp

全人教育研究Ⅱ　２分冊

またそれらの感情は、自らの内から湧き上がってくるものではあるが、決して自然と湧くものではなく、「体験」することによって生まれるので、自然の中で体験することによって、精神が発達し、人間は自分の力だけで生きているのではないことに ... 労作の「作」...

宗教 子ども 社会 発達 学校 道徳 健康 人間 自然 労働 全人教育

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• 2009/08/12
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• monch

教師力(より良い授業を求めて)

昔から「教師は授業で勝負」という言葉があるように、教師は子供たちに新しい知識・技術を身につけさせ、生徒の学習ニーズにこたえる力（授業力）と創造力

レポート 教育学 授業力 教師力 教師教育 塾

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• 2007/07/17
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• ヒラ

造形遊びについて

造形表現Ⅰ 造形遊びについて 幼稚園教育要領の「表現」とは豊かな感性を育て感じた事や考えたことを表現する意欲及び創造性を豊かにする観点に立つものである。 ... 従って造形表現の重要性は幼児が生涯に渡って自己の人生を生き抜いていくためも「人間とし...

環境 子ども 教師 発達 保育 幼児 人間 ロック 表現 遊び

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• 2009/12/07
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• uupaya

【明星大学通信】　これからの時代に求められる国語力　【国語科教育】

社会全体にとっては、文化の基盤をなすものであり、伝統的な文化を理解・継承し、新しい文化を創造・発展させるために欠くことのできないものである。 ... 「これからの時代に求められる国語力について」論じなさい。 平成...

国語科教育 明星 明星大学 明星大学通信 明星大学通信教育部 国語力 初等教育 国語 小学校国語

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• 2016/01/12
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• ゆんゆの