佛教大学　S0525　学校教育職入門　試験対策　６問

★いじめや不登校といった現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適正が強く求められるのか具体的に述べよ。 ...

佛教大学 通信教育課程 教育学部 教員免許 インターネット 情報 子ども 社会 教師 教職 学校 生徒指導 発達 試験 2014年度 平成26年度 教育学科 テスト対策 テスト 科目最終試験

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• 赤いりんご

【試験】佛教大学　学校教育職入門　７題セット　合格済み

Z1101 学校教育職入門 ６３ 教科指導と教科外指導とは何か、それぞれを具体的にまとめ、その共通性と異質性について具体的

コメニウスは学習内容の実際的な価値に注目し、実生活の中で 役に立つ具体的・個別的な知識・技能の獲得を目指した「実質 陶冶」の立場をとる。 ...

レポート 教育学 ロック 紳士教育 習慣形成

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• lka9i3ak

S0520　学校教育職入門　科目最終試験 2018年度　最新　９４点

２、いじめや不登校といった現代社会の教育的諸問題に対処していくためには教師にはどのような資質や適性が強く求められるかを具体的に述べよ。 ...

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• 立命館大学卒☆先生の卵

美術概論　国語科概論　社会科概論　理科概論レポート４教科　セット

その際、手段的美術教育論およびそれへの批判との関連づけを行うこと。 ＊美術教育とは.. ... また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、

美術概論 国語科概論 社会科概論 理科概論 リポート レポート 佛大 通信

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• salllllly

2019年度　佛教大学　S0525 学校教育職入門　科目最終試験　設題と解答　86点合格済み　出題履歴付き

P74 いじめや不登校といった、現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適性が強く求められるのか具体的に述べよ 5

佛教大学 試験 合格 解答 学校教育職入門 小学校 2019

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• 神戸大卒 現役教師

ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。

ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。 ジョン・ロックの教育論は一般的に紳

レポート 教育学 ロック タブラ・ラサ 紳士教育論 習慣形成 賞罰法

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博物館経営論（第2分冊）_玉川大学通信

博物館経営論 第2分冊 課題：博物館には、基本的で変わらないサービスの提供と、博物館資源を利用した新しい内容のサービスの提供・発信が求められている。 ... まず、「基本的で変

玉川大学 通信教育課程 学芸員 社会教育士 博物館経営論 博物館 生涯学習 レポート 合格

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• 玉川大学通信生

【佛教大学】Z5106　学校教育課程論（中・高）【科目最終試験】

Z5106 学校教育課程論（中・高）【科目最終試験】 1.新学習指導要領では「総合的な学習の時間」を削減し、教科時間の増加がはかられている。その背景について具体

佛教大学

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• ELLE13　国立大文学部卒

国語科教育法　科目最終試験6題セット

P.103 ～ 文学的文章指導における内容論の三層構造について、テキストの内容の重要な点を箇条書きで示すとともに、それを支える具体的な例を示して

小学校 学習 教師 学校 指導 言語 学習指導要領 言葉 内容 授業

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• おまめさん