聖徳大学 児童福祉学Ⅰ　第2課題　評価A

まずはじめに、児童の権利に関する条約や児童福祉法の基本的な目的である「すべての児童の健全な育成」において、代表的な事業のひとつである放課後

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聖徳大学　わが国の子ども虐待に対する対応、援助について（児童福祉学Ⅰ）評価：S

聖徳大学通信合格レポート 課題：児童福祉学Ⅰ 第1課題第1設題 わが国の子ども虐待に対する対応、援助について、「子ども福祉」という視点から論じなさい。

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福祉心理学②

児童福祉における福祉心理学の課題と展望 福祉心理学の授業で最も興味をもったのは、ネグレクトの中の宗教ネグレクトについてである。

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保育児童学概論【B+評価】「乳幼児期（誕生から小学校就学まで）の発達における人間関係の側面または言葉の側面を取り上げ，発達の様相と保 育者としての配慮について述べよ」東京福祉大学

「保育児童学概論」 東京福祉大学 レポート 科目コード：7010 評価：「B+」 「乳幼児期（誕生から小学校就学まで）の発達における人間関係の側面または言葉の側面を取り上げ，発達の様相と保育者としての...

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聖徳大学　社会的養護と子どもの自立支援について（児童福祉学Ⅱ）評価：S

聖徳大学通信合格レポート 評価S 課題： 児童福祉学Ⅱ 第2課題第1設題 社会的養護とは何かをまとめ、このことから子どもの自立支援においてもとめられることについて、自分の考えを含めて論じなさい。

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聖徳大学　少子化に対するわが国の保育施策について（児童福祉学Ⅱ）評価：A

聖徳大学通信合格レポート 評価A 課題： 児童福祉学Ⅱ 第1課題第1設題 現在少子化に対する国の施策として「保育施策」の拡充が図られてきている。その内容について整理してまとめなさい。

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保育児童学概論【A評価】「保育実践事例における一考察について」東京福祉大学

「保育児童学概論」 東京福祉大学 スクーリング修了試験 科目コード：7010 評価：「A」 「保育実践事例における一考察について」 保育現場では日々、子ども同士や保護者同士

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【児童福祉学】３問セット　児童福祉法における「児童」「保護者」「保育士」の定義を述べ最後にあなたの目指す保育士像を述べよ

試験対策用として要約しています。 よろしければご参考ください。

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東京福祉大学　保育児童学概論　レポート　B＋評価

東京福祉大学 保育児童学概論 レポート 設題 乳幼児期（誕生から小学校就学まで）の発達における人間関係の側面または言葉の側面を取り上げ、発達の様相と保育者としての配慮について述べよ。 B＋評価でした

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児童福祉学Ⅱ　第一課題第一設題　12.08.10（A）

その内容について整理してまとめなさい」 【参考文献】 「現代児童福祉概論」鈴木政次郎・川島書店・2006年9月20日 「児童福祉

大学 社会福祉 レポート 児童学

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保育児童学概論【A評価】「乳幼児期の愛着について」東京福祉大学

「保育児童学概論」 東京福祉大学 科目終了試験 設題４ 科目コード：7010 評価：「A」 新生児は運動能力の面以外では無力であり、生命の維持すら全面的に他者に依存して過ごす。

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児童福祉試験解答

③児童及びその家庭につき、必要な調査並びに医学的、心理学的、教育学的、社会学的および精神保健上の判定を行う事。④児童