東京福祉大学　児童文化論　レポート　B＋評価

本レポートでは、乳幼児期のそれぞれの年齢に応じた玩具や集団遊びを取り挙げ、保育者はどのような援助ができるかを述べていく。

東京福祉大学 レポート 児童文化論 B＋ B＋評価 7160

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• 2022/08/30
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• たぴ丘たぴ子

保育児童専門演習【合格】「幼児文化教材の種類と特徴を挙げ、幼児文化教材の役割について述べよ」東京福祉大学

「保育児童専門演習」 東京福祉大学 レポート 科目コード：7200 判定：合格 「幼児文化教材の種類と特徴を挙げ、幼児文化教材の役割について述

東京福祉大学 保育児童専門演習 レポート 7200 合格 すてきなお花

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• 2024/11/08
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• すてきなお花　池袋

国際理解教育「多様な子どもたちを教育する学校の現状と今後の課題」【玉川大学】

（帰国児童生徒、在日外国人の子ども、異文化理解、外国人学校の処遇の問題、総合的な学習における国際理解） まず、現状について述べる。 ... このレポートでは、多様な子どもたちを教

日本 中国 学校 子ども 文化 教師 教育学 問題 国際 玉川 通信

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• 2015/07/02
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• hatosaburou

児童文化論　「読む力は生きる力」という本の要約

児童文化論及び演習レポート 「読む力は生きる力」の要約 第一章 読むことはなぜ必要なのか 子どもたちに読書の大切さを伝えることが...

子ども メディア 児童 問題 人間 言葉 自然 絵本 読書 世界 大妻女子大学 図書館司書 大妻

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• 2009/06/08
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• ミューズ大好き

≪聖徳短通信≫アンデルセン「みにくいアヒルの子」を脚色し、一幕物の人形劇の脚本にまとめてください。（お話から劇へ）

母アヒル（巣の中で）ガーガー、早く出ておいで！ ヒナ達（卵の中から頭を出し）ピヨピヨ！（卵から出て来て）世の中ってずいぶん広いんだなぁ！ 母アヒル 坊や達、これが世の中の全部だと思うの？ ヒナ達 うん、ちがうの？ 母アヒル 世の中というのはね、このお庭のずっと向こう側まで、広がっ...

児童文化　レポートB

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• 2023/08/14
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• poroporo

特別活動の指導法（中・高）　第１設題レポート　佛教大学【Z5109/2021年】

また中学・高等学校に限った行事には文化祭も代表的な行事の１つだといえる。２つめは学校内ではなく外部の文化的作品等を児童生徒が鑑賞する行事である。 ... 特別活動の指導法 第１設

佛教大学 第１設題レポート 特別活動の指導法 佛教大学通信 特別活動 学校行事

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• つむじい

459初等教育原理2単位目 word版合格レポート

----------- １ エリクソンの心理社会的危機について説明し、さらに児童期までの危機の段階を説明せよ。 ... １ 現実生活の中では、個人は対人関係や社会的･文化的側面からの多くの制約を受け、たえず情緒的...

環境 社会 情報 経営 子ども レポート 教師 発達 学校 心理

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• 2010/05/15
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• mayumiko

458児童心理学２単位目 word版

458 児童心理学 ２単位目 ------------------------------------＜レポート課題＞----------------------------------------- ... ...

情報 子ども コミュニケーション 発達 社会 文化 言語 幼児 行動

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• mayumiko

【保育原理Ⅰ】保育の意義と保育の目的・目標について説明しなさい。

さまざまな児童文化や育児に関する知恵などの伝承も十分になされていない状況が続く中、家庭における子育てを支援し、子どもの成長・発達を支える保育への期待はますます高まってきている。 ... 保育原理Ⅰ

環境 福祉 社会福祉 子ども 保育 社会 発達 健康 児童 幼児

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• まめぼうず

４５４　明星大学　教育課程論１単位　合格レポート

つまり、児童生徒の成長と発達に必要な文化を組織し、全体的な計画とそれに基づく実践と評価を統合した営みでなくてはならない。 ... ４５４ 教育課程論 明星大学 １単位 合格レポート

特 筆すべきは、これによって学校制度だけでなく、学校風土や学校文化についてまで、教職 員、児童・生徒、保護者、そして地域社会からのニーズや要望を学校運営に反映させていく というものなのである。

聖徳大学 大学院 教育学 児童学 比較 外国 教育制度

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• 2018/02/26
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• 聖徳大学院生

児童文化 NHKテレビ子ども番組をウォッチング

ＮＨＫは公共放送として国内番組基準に則して青少年の健全な育成に資する番組を製作し､放送することを基本としています。青少年が見やすい時間帯を意識し､積極的に青少年向けの良質な番組を編成しています。 Ａ君の場合はテレビは３歳くらいから、教育テレビの「おかあさんといっしょ」を保育...

レポート 教育学 児童文化 子ども テレビ 児童 テレビ番組

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• reportsan