健康指導法　子どもの遊びが年齢によりどのように発達変化していくかを例をあげて説明せよ。　試験問題解答例　【良】

遊びは本来自由なものでありその数は無限であるが、乳児期・幼児期・児童期へと成長するにつれ遊び方が大体の方向性を持つようになっていく。 ... そして絵本を読んで楽しんだり、童話を聞いたり音楽を聞いたりして喜ぶような受容遊びが増えていき、幼児期後期...

子ども 発達 保育 幼児 遊び 集団 能力 理解 保育者 ルール 健康指導法 年齢による変化 子どもの遊び

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図画２

この方法は、児童の先天的な素質や、知能、発達状態、または男女によって多少異なるが、大体において、一歳ころから四歳ごろの児童にみられる。 ... 児童

●児童画は一般的に、どのように発達するか、その過程を解説せよ。 児童の描画は技法上の特徴として「線描き」と「平塗り」の二種類に分けられる。 .

大阪芸術短期大学 通信教育部 保育学科 図画 リポート レポート

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初等理科教育法Ⅱ　佛教大学　S5537

学年や発達に応じてそれぞれの方法を使い、児童の素朴概念を捉えておくことで、構成主義的学習論を指導に活かすことができる。 ... 素朴概念を捉えるための方法として、①概念地図法、②事例（象）面接法、③...

佛教大学 初等理科教育法Ⅱ S5537

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佛教大学 S0606 美術概論Ⅰ 2010年版 科目最終試験問題＆解答（６問） 80点合格

Ｖ．ローンフェルドの研究に基づいた「なぐりがきの段階」から「決定の時期」に至るまで、６つの発達段階ごとの描画傾向について論述すること。 ... そして、「感性を働かせながら」とあるように、児童

③V．ローウェンフェルドの研究に基づいた、「なぐりがきの段階」から「決定の時期」に至るまで、6つの発達段階ごとの描画傾向について論述すること。 ... 大正デモクラシーと呼ばれる民主主義的な気運が高まり、学校教育においても児童中心主義の教育観である.....

環境 日本 小学校 教師 社会 学校 文化 発達 学習指導要領

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• matukiyo58