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健康と体力研究で検索した結果:29件
「生きる力」とは、自分で課題を見つけ、自ら学び自ら考える力、正義感や倫理観の豊かな人間性、健康や体力である。 ... 「なぜ介護等体験研究が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。」 ...
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その「生きる力」は、「知的面」「情意面」「身体面」の三要素からなるととらえることができ、それらは、問題解決能力、豊かな人間性、健康でたくましい体力の総合的・統一体であると考えられる。 ... 教職問題...
自己の体力と健康に対する考えを述べよ 自己の体力と健康に対する考えについては、もう長い間危機感を感じながら過ごしている。 ... 今回は自身の
○講評 運動学習が児童の身体に及ぼす効果と逆効果について、項目別に良く研究し、まとめています。 1単位目 運動は児童の発育・発達および健康や体力に様々な影響を及ぼす。 ... <
よって、これより運動が具体的にどのように児童・生徒の発育・発達および健康や体力に効果、または逆効果を及ぼすかと言うことについて1)健康、2)身体の発達、3)脳の発達、4)行動
問題 運動が児童の発育・発達および健康や体力に及ぼす効果と逆効果について考察せよ。 講評 運動学習が児童の身体に及ぼす効果について,よく研究しまとめています。 ... 適度な運
WE1010健康・スポーツ科学論2単位目 <課題> 高齢期における、加齢による体力変化について説明し、健康維持のためにどのような運動を行ったらよいか、述べなさい。 ...
特に体力の向上及び心身の健康の保持促進に関する指導については、体育科の時間はもとより、特別活動などにおいてもそれぞれの特質に応じて適切に行うように努めることとする。 ... 体育概論、特別活動研究
具体的には、「基礎的な体力と健康維持、適正な生活習慣」.. ... S0528 道徳教育の研究 佛教大学通信教育課程 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。
(豊かな人間性) たくましく生きるための健康や体力。 ... (健康・体力) 自ら学び、自ら考えるなどの「生きる力」の育成するために作られたも
①生命力-「生命」に対応する次元 基盤となるのは、健康な身体と体力気力であり、今後も運動能力の向上や生活習慣・態度の改善が課題である。 ... 『生きる力』の育成と道徳教育について まず『生きる力』とは何かである...
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