保育者の専門性

【姫路大学合格レポート】保育者論 設題1 保育者の専門性について論じなさい。

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保育者の資質向上の取り組み

【姫路大学合格レポート】保育者論 設題2 保育者の資質向上に向けての取り組みについて論じなさい。

姫路大学 保育者論 保育 子ども 資質 保育者 課題 評価 技術 指導

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＜明星大学通信＞2021年度 PB3022 保育・発達論 2単位目

PB3022 保育・発達論 2単位目 ＜課題＞ 子どもの発達の意味、一般的傾向から、保育者として発達をどうとらえるか、また発達に応じた

明星大学通信 PB3022 保育・発達論 2単位目

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• 2021/04/15
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保育者論レポート1

「先生ママみたい」を熟読し、保育所と幼稚園の法的な違いを認識した上で保育士の役割と幼稚園の教師の役割について論じなさい。B評価です。

福祉 子ども 保育 教師 学校 科学 児童 幼児 児童福祉 幼稚園

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• ymn428

保育者論レポート2

倉橋惣三の保育者論とフレーベルの園丁（庭師）思想について述べなさい。A評価

子ども 保育 幼児 児童 大学 問題 思想 人間 生命 自然

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平成30年度　教職論 設題2

設題２：法的・制度的側面から、保育者はどのような存在であるか述べなさい。 その際、保育者の専門性について、「養護」と「教育」の視点を踏まえた上で

憲法 日本 子ども 保育 発達 学校 幼児 教員 学校教育 人間

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• 現役保育士

東京福祉大学　児童文化論　レポート　B＋評価

本レポートでは、乳幼児期のそれぞれの年齢に応じた玩具や集団遊びを取り挙げ、保育者はどのような援助ができるかを述べていく。 ... 発達の特徴に応じた、玩具や集団遊びを挙げ、選定のポイントと保育者の援助について述べよ。 子どもの遊びは発達段階に応じて変化していく。...

東京福祉大学 レポート 児童文化論 B＋ B＋評価 7160

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• たぴ丘たぴ子

教育課程論（２）定期試験レポート

教育課程論（２）定期試験レポート （課題） 短期指導計画（週案・日案）を立案するうえで、ぜひ考えておかなければなら ない事柄とその理由について記述してください。 ... 週案は、保護者

近畿大学豊岡短大 通信教育学部の合格レポートです。 参考にしていただければ幸いです。

環境 福祉 社会福祉 子ども 教師 社会 保育 思想 人間 自然

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• まめぼうず

家庭支援論

2.家庭支援が必要となった社会的背景 保育施設は子どもの育ちの支援だけではなく、保護者を含めた家族援助という視点が今日では必要不可欠となっている。 ... これは2001年度に改正された児童福祉法にも記されており...

家庭支援論 保育 教育 東京福祉大学 保育園 幼稚園 Ａ評価 福祉

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• 東京福祉大学通信こども

明星大学...初等教育課程論２単位目合格レポート

作成者：１００ｔｒ 明星大学 合格レポート 初等教育課程論２単位目 * * ***課題*** * 下記3 問より2 問選択し、解答のこと。 ... なおその際、保

明星 明星大学 初等教育課程論 過去問 レポート 教育課程 小学校 教職入門

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【教育課程論】幼稚園の教育課程の特質と編成上の留意点について述べなさい。

教育課程論 レポート課題 設題 幼稚園の教育課程の特質と編成上の留意点について述べなさい。 ... そのためには、保育を実践する者が教育課程に基づき、しっかりとした指導計画を立て、実践を行わなければならない。 幼稚園における保育過程（教育課程）の基準は、幼稚園教育要領に示されている。...

環境 小学校 子ども 発達 社会 学校 保育 幼児 教育課程 大学

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