保育者・教師論

「保育者の専門性について、他の専門分野との違い及び専門性向上のための具体的な方法を述べよ。」 保育職というのは、一見単純な仕事であるように思われることもある。 ... このような

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• 2012/12/21
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• ゆーまま

保育者の使命について考察せよ

しかし、保育者論という科目を学んで、もっと深い部分から考えなくてはならないことであり、それを考えることも保育者

日本 子ども 教職 教師 保育 発達 児童 幼児 人間 言葉

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• いちご姫

【保育・教育者論】大阪芸術短期大学､NJ13～18対応、H25年8月試験、６問分解答案、評価【Ａ優】

幼稚園教諭、共通点、相違点、遊びの意味、保護者支援、生きる力、環境、教育の意義、安全指導 参考文献：「教師論・保育者

「先生ママみたい」を熟読し、保育所と幼稚園の法的な違いを認識した上で保育士の役割と幼稚園の教師の役割について論じなさい。B評価です。

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• 2010/09/28
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• ymn428

教職入門【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「教職入門」第２課題第１設題

「ここで保育者の専門性としてまとめたことは、自分自身が保育者になった時に求められることでもあります。 ... 今津考次郎 名古屋大学出版会 1

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• moco12moco12

保育、教育論者リポート　保育所と幼稚園の法的な違いを説明し、保育士の役割と幼稚園の教師の役割について論じなさい。

そのうちの人的環境としての保育者も子どもの人間形成に大きく意味を持っている。子どものあらゆる側面の成長を促す環境づくりは保育者にとって重大な役割

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• gozillachappy

教育基礎論【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「教育基礎論」第２課題第１設題

専 門 職 と し て の 教 師 を 論 じ る 際 、 問 題 と な る の は 教 師 と い う 職 独 自 の 専 門 性 で あ る 。

教師 倫理 教職 社会 学校 教員 専門職 組織 課題 技術

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【教職論】教育実習の意義について述べなさい。また、実習生として実習に臨む姿勢・心構えについても述べてください。

近畿大学豊岡短期大学の合格レポートです。 よろしければご参考ください。

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• まめぼうず

佛教大学　幼児教育・保育職入門　幼児教育職入門　科目最終試験対策(6題)　2018

幼 稚 園 教 育 要領 は 、幼 稚 園の 教 育 課 程そ の 他 の 保育 内 容 の 基準 とし て 国 が 示 し たも の で あ る 。 ... 「 幼 稚 園 教 育 要領 」第 3 章 で は 、教師...

＜初等教育課程論１単位目＞ 【課題1】 教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 ... なおその際、保育の理念や子供像、遊び観

PB2100 初等教育課程論 明星大学 レポート 合格

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• morizomorizo

《明星大学通信》PA4030：教職実践演習(教諭) 1単位目★2018年度 合格レポート

☆PA4030 ：教職実践演習(教諭) １単位目☆ １．教育実習・保育実習，または現場体験から得たことやあるべき教師の資質能力を踏ま え，実践的指導力について論じなさい。 ... 踏 ま え 論

明星大学 PA4030 教職実践演習(教諭) 通信教育 レポート 合格レポート 1単位目 2014 2015 2016 2017 2018 小学校 中学校 教職 教師 教員 大学 課題 情報 子ども 学校 発達 児童 地域 教育実習 授業

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• よしこんぶ