星槎大学「運動学」 科目習得試験レポート 評価A

合理的、計画的な解決に向けて思考し判断するとともに、他者に伝える力を養う（3）生涯にわたって継続して運動に親しむとともに健康の保持増進と体力の向上を目指し、明るく豊かで活力ある生活を営む態度を養う」（文部科学省 ... 中・高の保健...

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日大通信　保健体育講義Ⅰ【0074】１分冊　合格レポート

■日大通信 保健体育講義Ⅰ【0074】１分冊 合格レポート ※当レポートは実際に私が合格したものですが、あくまで参考程度としてお使いください。丸写しなどはお避けください。 ... ---------------------------------...

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• kaikadon2004

健康科学01

健康科学 １単位め （課 題） 「健康文化・運動文化」「体育・スポーツの必要性」 （解 答） 「体育」用語は、「知育・徳育・体育」の三育

文化 健康 スポーツ 社会 体育 発達 人間 運動 指導

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• はくめのう

スポーツと科学の間

スポーツと科学の間（1）－－ディシプリン・パラダイム・ルール スポーツという営みないし制度と、科学という営みないし制度は全く別物、むしろ水と油のように異なるもの、敢えて言えば対立さえするものとさえ ......

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• galileo

体育（２）課題レポート

［子どもの体格の推移］ （子どもの 体力向上 文部科学省より）     図1－5－1  平均身長の推移（男子）   子どもの平均身長は、11歳を見てみると、約5cm伸びていることが明らかである。 ... 各種の運動として、体つくり運動が挙げ...

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• 2017/04/05
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「するスポーツ」と「観るスポーツ」における学生の意識調査

そこで試みに,スポーツ及び体育の意味するところを探ってみると,文部科学省競技スポーツ研究会９）はスポーツの定義を「遊戯,競争もしくは挑戦,そして運動の３要素によって特徴づけられた人間の活動」としている。 ... ...

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• ぜつと

日大通信　0074 保健体育講義Ⅰ　分冊　物理的環境,　科学的環境

我々を取り巻く環境のうち「物理的環境」と科学的環境」とは何かについてまず説明しなさい。 講評「具体例がわかりやすくて良いです」 ※丸写しではなく、まとめ方の例としてご利用ください。

日大通信 保健体育講義Ⅰ 分冊１ 物理的環境 科学的環境 日本大学 通信教育部 合格

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• alls

S06108　体育概論Ⅰ　最新版　評価A

この教育目標は、体育科だけではなく、学校教育活動全体で実現されるようにする必要がある。今回改訂された体育科の目標は以下の通りである。大きく２点が強調されている。 ... 安全に関する学習指導上に占める「...

S06108　体育概論Ⅰ　最新版　評価A　佛教大学

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• 立命館大学卒☆先生の卵

大学で体育を必修化すべきである

また、文部科学省の学習指導要綱によると、体育の授業時間は年間90時間である。 ... 体育教育の意義 文部科学省の学習指導要領によると

社会問題 体育 スポーツ 大学 教育

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• かなやわ

＜2012～2016年課題＞明星大学（通信教育）教育学部　体育（PB2080）　１単位目　合格レポート

明星大学（通信教育）教育学部 体育 （ P B2080 ） １単位目 合格レポート 使用テキスト： テキスト保健体育 （ 松沢甚三郎・多田信彦・島田茂・池本幸雄 著） 大修館 ○成績 合格 ○講評

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• ろっく５４

学習指導要領の変遷について

学習指導要領とは、文部科学省が作成する文書で、小中高校及び養護学校などの教育内容と教育課程の要領・要点を記したものである。 最初の学習指導要領は、昭和22年の『学習指導要領・一般編（試案）』である。 ... その後昭和26年の改訂では、それまで...

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からだの危機と人間性の問題を問う

センター） 高橋 和子（横浜国立大学：兼企画） 伴 義孝（関西大学：企画＆司会） キーワード ： からだ 人間性 危機の時代 教育 生き方の原理 第三の自覚 問題の所在 2002年8月17日、「文部科学省 ... だが一方で「学校...

日本 子ども 少子化 文化 政治 問題 平和 人間

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