カウンセリング演習②　「現代人の生活とカウンセリングについて考え、カウンセリングがどうあるべきか述べよ。」　課題レポートＢ判定

爛熟した文明は、時間やエネルギーをもてあます人間像を生み、自由をもてあます人間像を生んでいる。 また、管理社会化が進むにつれて、個性的なエネルギーの発露は抑えられ、慢性的欲求不満に人は陥っている。

福祉 社会福祉 カウンセリング 社会 教師 文化 心理 人間 健康

• 1,100 販売中
• 2012/04/25
• 閲覧(2,295)

• 
• 健康運動指導士

バベルを見て

ドキュメンタリー風な映像がリアルな人間像を表現していたと思う。 砂漠で生きる親子、近隣に異性がいない為家族に対して欲情する姿、 自然の中での自慰行為。私は衝撃的でした。 ... 華やかな映画や現実では表現しない人間像...

ルソーが理想とする人間像は「自然人」である。この自然人は、社会の中にあって、情念と臆見によって社会に束縛されず、自らの理性を権威あるのもと認める..

子ども 教師 社会 発達 保育 幼児 人間 思想 自然 ルソー　原理

• 660 販売中
• 2010/04/02
• 閲覧(10,232)

• 
• uupaya

「歴史学のアポリア」を読んで

彼らが目指した近代化にとって望ましい人間像はどのようなものであり、その育成についての彼らなりの回答が紹介されている。

レポート 歴史学 アポリア ヨーロッパ 戦後 有用性

• 550 販売中
• 2005/11/11
• 閲覧(2,440)
• コメント(1)

• 
• saduck

キリスト教と教育

キリスト教と教育 1教会教育の視点からのキリスト教的人間像 ペトロの言葉を受け入れた人々は を受け、その日に三千人ほどが仲間に加わった。

レポート 教育学 キリスト教 教会教育 トゥルニエ

• 550 販売中
• 2006/07/11
• 閲覧(2,886)
• コメント(3)

• 
• revelation

現代の道徳教育の課題

古代ローマの教育が「善き人」を理想的人間像とした時代から現代の教育に至るまで、道徳教育は単に教育内容の一部としてのみならず、教育の中核をなすものとして常に重視されてきたのである。

道徳教育の研究 佛大 レポート

• 550 販売中
• 2007/11/30
• 閲覧(1,682)

• 
• ccafe7938

論語に見る孔子の人間像

漢文学 国語 教師

• 660 販売中
• 2009/11/16
• 閲覧(4,201)

• 
• zbf32097

集団社会学−人物・役割・官僚制・産業社会と大衆社会

「公衆の時代」（＝大衆） ・ダーレンドルフ：ホモ・ソシオロジクス（社会学的人間像）。 ・テーラー：科学的管理法。テイラーシステム→フォードシステム。 ・デュルケム：集合的沸騰。

レポート 社会学 集団 役割 官僚制 産業社会 大衆

• 550 販売中
• 2006/02/14
• 閲覧(6,110)
• コメント(1)

• 
• mi-ho

論語に見る孔子の門人の人間像,弟子について

漢文学 国語 教師

• 660 販売中
• 2009/11/16
• 閲覧(1,976)

• 
• zbf32097

R0115漢文学①　史記　再提出ﾊﾞｰｼﾞｮﾝ

史記の項羽と劉邦の人間像について はじめに 史記は司馬遷が生み出した私纂の歴史書である。私纂であるゆえ、史記においてはしばしば司馬遷の独特の史観によって書かれた部分がある。 ... しかし、項羽の人間像、即ちそ...

佛教大学 佛大 レポート リポート 国語 合格済み 通信大学 漢文学 史記

• 660 販売中
• 2011/05/16
• 閲覧(2,193)

• 
• p1205

教育の思想理解度チェック２

教育の思想 理解度チェック２ 学生証番号 氏名 １．ルソーのいう自然人はどういう人間像であり、その人間像に何を期待しているかを３００字以内で 述べよ。 ... ルソーは、このような自然人という人間像に、「自分の理性と良心に従う有徳な人間」、すなわち「自律的な人間」であることを期待した。 ２．ペ.....

宗教 子ども 社会 道徳 人間 自然 ルソー 意義 ペスタロッチ 方法

• 550 販売中
• 2010/12/02
• 閲覧(2,251)

• 
• muto