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人間の対応で検索した結果:863件
魅力的で誰からも信頼される教師とは、「高い専門性」と「豊かな人間性」の両方を兼ね 備えた教師であると私は考える。 ... 私は日頃から子どもとのコミュニケーションに留意し、小 さな課題も早期発見し、迅速に初期対応...
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この考え方は、人間の生命・健 康と環境汚染とは対応関係にあり、人間の生命・健康を保護するためには、 それに対応する程度の環境を維持・回復するため
人権の尊重とは、一般に、人間が人間として当然に持っている権利を、尊いものとして大切に扱うことである。 ... ではここで、過去の職場体験から、介護者の人権を尊重した対応を挙げる。 たとえば、習慣である。A氏は、22時にならないと寝付けられ.....
現代の子どもたちは、仲間同士の人間関係が稀薄になっていると言われるが、その原因と考えられることを述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。 ... 現代の子どもたちは、仲間同士の人間
、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。 ... や家庭における指導のあり方 教師カウンセラーとスクールカウンセラーそれぞれの長所と限界について考察 現代の子どもたちは、仲間同士の人間関係が希薄になってい...
現代の子どもたちは仲間同士の人間関係が希薄になっていると言われるが、その原因と考えられることを述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。 ... 学校内での人間関係作り
1個別化の原則:人格的差違のある特定の人間として取り扱われたいというクライエントの欲求への対応。 ... 2意図的な感情表出の原則:クライエントはその感情を、否定的感情も含めて自由に表出する必要性があることへの<...
つまり、一人ひとりの生徒の置かれている環境や社会的諸条件に即して、これに主体的に対応し、集団での人間関係の改善や協調性の向上を図り、自己指導能力や自己教育力を高めて自己実現が可能となる資質と態度を育てる ... ...
これらに対応して二つの境界線がある。すなわち、イロニーが美的段階および倫理的段階の間の、フモール(諧謔)が倫理的段階および宗教的段階のあいだの境界石をなす』*としている。 ... 人間は直接的に自分のあるがままに...
具体的には、地球的視野に立って行動する資質能力や、時代の変化に対応する能力、子どもの成長を喜べる豊かな人間性、教職に対する情熱・使命感などがあげられる。 ... どれも教師にとって必要不可欠な資質能力であるが、私...
コミュニケーション能力や人間関係を築く力の低下、人間関係の希薄化はこどもの豊かな人間性や社会性の発達に大きな影響を与えています。 ... その中で児童が将来、きちんと自身の「生き
それと本研究を通じて人類は地球という体を冒す癌細胞に等しい、地球規模環境問題に対応できないのを明確にした。こうした事実を考慮に入れて人間の使命や今後の課題について考察したい。 ... 本稿ではアラル海流域の環境問...
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