大造じいさんとガン指導案

４ 物語の感想や主題を自分なりに考えまとめ発表させる。 学習指導計画（十一時間） １ 全文を通読させ、初発の感想をまとめ発表させる。 ... 国語科学習指導案 指導者 単元名（教材...

レポート 教育学 大造じいさん ガン 指導案

• 550 販売中
• 2006/02/12
• 閲覧(20,984)
• コメント(2)

• 
• nei

イメージと文化　テスト　まとめ

イメージと文化 テストまとめ メディアリテラシーとは何か メディアリテラシーとはメディアがどのように機能し、どのようにして意味をつくりだし、どのように組織化されており、どのようにして現実を構成するかについて ... ステレオタイプは、物語やフィク...

情報 文化 メディア 映画 言語 問題 広告 知覚 神話 イメージと文化

• 550 販売中
• 2009/07/22
• 閲覧(2,007)

• 
• se631303

災異思想の変遷、そして文帝の文学―「典論」論文を中心に

彼は儒家以外の諸子百家を批判して儒教を国教化するよう献策し、役人登用試験に際し、科挙を取り入れた人物でもある。 ... 一、講義のまとめ―災異思想の変遷 漢代において、陰陽五行説と天人相関のことわりとを結びつける事により、自然災異の責任を、宰相罷免というかたちにおとしこむ現象がみられた。...

レポート 日本文学 曹丕 災異思想 五行思想

• 550 販売中
• 2005/12/03
• 閲覧(2,951)
• コメント(40)

• 
• tomatro

佛教大学：M5103京都と文学（古典）の第１設題リポート（2020年2月提出→2月末受理）

レポートでは、まず著者である鴨長明という人物や『方丈記』についてまとめよ。

佛教大学 京都と文学 2019年度 古典 最新

• 550 販売中
• 2020/03/02
• 閲覧(4,267)

• 
• テツヤ

革命家・国父としての孫文

革命家・国父としての孫文 ～中国・台湾双方による位置づけについての考察～ もくじ はじめに 孫文の位置づけ 孫文の略歴 革命と事業計画 プロパガンダとしての指導者像 まとめ 参考文献 １．はじめに ある ... 国家において、父や母という言葉を使...

レポート 国際関係学 中国 孫文 指導者 台湾

• 550 販売中
• 2006/01/17
• 閲覧(2,357)
• コメント(2)

• 
• mitarai226

窪田静太郎にみる各種制度概念の検討

今後の課題 はじめに 窪田静太郎は、「明治期以降の救済事業官僚の代表的人物」（吉田[1990：94]）であり、「わが国の草創期の社会事業を築き上げた偉大な功労者」（平田[1980：i ... ３節 仲村優一の見解 第４節...

論文 社会・福祉学 社会保障 社会福祉 歴史

• 550 販売中
• 2007/02/05
• 閲覧(2,269)

• 
• rikipa

福沢諭吉〜自伝から見える人物像〜

福沢諭吉 ～自伝から見える人物像～ はじめに 彼は歴史の教科書では明治時代に活躍した人物としている。 ... 目次 生い立ち 英学と渡米・渡欧 幕府に対する態度 新維新に対する態度 まとめ

日大通信 生徒指導・進路指導論 科目修得試験対策 出題傾向としては、細かなワードや人物名を狙うことはなく、広く大まかな内容で聞かれるています。 ... そのため、この解説では簡易的なまとめを回数、出題内容にリン...

生徒指導・進路指導論 日本大学 通信教育 科目修得試験 試験対策

• 550 販売中
• 2013/10/07
• 閲覧(4,348)

• 
• wonda

聖徳：学校臨床心理学課題3「学校臨床の目的、面接の進め方、枠組みの特徴、スクールカウンセラーの役割」

1 第三課題 S評価 学校臨床の目的、面接の進め方、枠組みの特徴、SCの役割についてまとめよ。 ... そのためには学校内の関係者や保護者から情報を集め何が役立ち、誰が何をすればよいか を考え、それぞれの人物を支援して繋いでい.....

心理学 学校 カウンセリング 教師 心理 クール 問題 児童 生徒 面接

• 990 販売中
• 2018/07/11
• 閲覧(2,786)

• 
• キャサリン2525

小泉信三の戦後共産主義批判について

（一）小泉の思想背景 （二）当時の時代背景 （三）まとめ 五 小泉信三の戦後共産主義批判の意義 （一）小泉の論点 （二）小泉批判について （三）まとめ 六 ... 小...

論文 法学 小泉信三 単独講和 戦後 共産主義批判 吉田茂

• 1,100 販売中
• 2005/06/24
• 閲覧(3,403)

• 
• ちゆう

最新レポート中等教科教育法国語Ⅰ　題一設題

（読解力・表現力） 3.単元の評価規準 国語への関心（意欲・態度） 人物の心情や場面を想像力を働かせながら読み味わおうとしている。 評価方法…学習活動への参加。発問に対する応答内容。まとめプリント。 ... 2....

佛教大学 通信 国語教員免許 国語 日本語 学習指導案 教育実習判定科目 参考文献

• 880 販売中
• 2020/09/02
• 閲覧(5,805)

• 
• simple

平成25年度東京都教員採用試験

平成25年度東京都教員採用試験（小学校全科） 2次試験まとめ 東京都の教員採用試験を受験しました。一般選考の小学校全科です。 2次試験は、集団面接と個人面接。 ... 【挿し絵を使った場面の並び替えをさせたり、登場人物...