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乳児の知的機能で検索した結果：25件

ピアジェによる幼児の知的発達の段階

児童心理学者として有名なピアジェ[Piaget]は乳児の感覚運動的知能の発達を、同化と調節が機能して感覚運動的シェマが発達する過程とみなしている。 ... そこで、ピアジェによる幼児の知的

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  • 2006/01/24
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生涯発達心理学

乳児期 ピアジュは、子供は生まれた瞬間から知的発達が始まると言った。 ... 発達とは「形態的にも、機能的にも、構造的にも、環境に対してよく適応しうる状態になってくること」と定義

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  • 2008/01/07
  • 閲覧(13,144)

教育心理学 １

つまり、具体的な知的経験をもとに自分なりにイメージを構成し、それを利用して時・場所を変えて自分なりのやり方で活動できるようになるための大切な認知能力である。 ... 乳児は玩具を握り、それをなめたり、眺めたり...

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  • 2009/06/01
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大阪芸術大学通信教育部　教育心理学（初等）第１課題②&③

②乳児期から児童期までの発達について、特徴および課題についてまとめなさい。 ③教授方法について、簡潔にまとめなさい。

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  • 2018/04/17
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発達心理学　2「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ。」

「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ。」

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  • 2011/11/17
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佛教大学　児童心理学　第一設題　乳児期、幼児期の認知の発達とその特徴

このような外界を理解する働きは認知（認識）といわれ、その認知の働きには感覚、知覚、記憶、思考などの知的機能全体を含んでいる。 ... このような認知機能は乳児

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  • 2012/06/15
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2018年対応　教育心理学　リポート

ピアジェ曰く、乳児は主体的な感覚運動活動を通じて、自分の内側に物事 を取り入れ（同化）、また、自分の内面を周囲に適合させていく（調節）という知的機能を 展開させていくとしている。

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  • 2018/08/08
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養護原理①

入所養護は、児童養護施設、乳児院、知的障害児施設、肢体不自由児施設などにおいて、保護者に代わって、24時間子どもの養育を行う形態をいう。 ... 通所養護は、知的障害児通園施設、

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  • 2010/01/18
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教育心理学

基本的な運動機能や生活習慣は完成し、はなし言葉は習得され、情緒は分化し、集団行動が可能になる。こうして、人格的・知的発達の基礎が培われる。 ... 「象徴機能の発生について説明せ

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  • 2010/12/03
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教育心理学　第一設題

この活動を通して、自分の内側に周囲の物事を取り入れ（同化）、自分の内面を周囲に適合させていく（調節）という知的機能を展開させていく。 ... 乳児が親の.. ... 乳児期には、周囲の刺激を選択的にキャッチし、感覚運動活動を通して認識を深めていく。...

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  • 2011/01/18
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児童心理学2

基本的な運動機能や生活習慣は完成し、はなし言葉は習得され、情緒は分化し、集団行動が可能になる。 ... こうして、人格的・知的発達の基礎がつちかわれ、しかも、この時期に形成された特性は、青年期以後にまでもちこされ...

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  • 2013/07/10
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【PA2030】　教育心理学　１単位目

ピアジェは、ヒトが世界を認識する際に使用する認知の枠組みをシェマと呼び、シェマの構造が変化していく過程を知的機能の発達とした。 ... この時期の前半では象徴機能が発達し、ままご

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  • 2015/04/13
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