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中学校社会科教育の変遷で検索した結果:44件
このレポートでは、現在の「中学校社会科教育の方向性」について考察する。そのためにまず、戦後の中学校
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本レポートでは、中学校社会科カリキ ュラムの内容と構造の変遷について、①融合社会科
①中学校社会科カリキュラムの内容と構造はどのように変遷してきましたか。概要をまとめると ともに、あなたの考えを記述しなさい。 ... 本レポート
設 題 学習指導要領の変遷について。 昭和22年に教師のための「手引書」として作られる。小・中学校に社会科、家庭科、自由研究、中学に職業
この中で新たに、修身・歴史・地理の代わりとしての「社会科」、男女共修での「家庭科」、小学校4年以上には「自由研究」、中学校での「職業
『学習指導要領の変遷について』 学習指導要領とは、小学校、中学校、中等教育学校、高等学校、特別支援学校の各学校と各教科で実際に教えられる内容とその詳細について、学校
内容としては、それまでの修身・歴史・地理の代わりとして「社会科」、「家庭科」(小学校で男女共修)、「自由研究」、中学校では「職業
成立期、昭和22年の学習指導要領は、手引書として作られ、授業の際の参考とすべきものとして考えられており、試案の文言がつけられ、新たに社会科、家庭科(小学校で男女共修)と自由研究、
これらの要素が公民的資質として掲げられる理由を知るには、社会科の歴史と学習指導要領の変遷を追わなければならない。 戦前の社会科<
2、学習指導要領の変遷と公民科 こうして始まった社会科の中で、公民科の位置付けはどのように変化してきたのか。
《社会科の歴史や学習指導要領の変遷》 第二次世界大戦前の小・中学校における社会系教科としては、教育勅語に基づ
中学校においては「国語・習字・社会・国史・数学・理科・音楽・図画工作・体育・職業」の10科.. ... 戦時中と比較すると「修身科・歴史・地理」
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