立命館大学　教養教育　『現代の教育』レポート

問題→本授業で解説した「現代の教育の諸相１〜１４」の中から、一つあるいはいくつかのトピックを組み合わせたテーマを設定し、そのテーマをレポートの本文冒頭に「タイトル」として掲げた上で、自分で立てた問いを論述...

立命館大学 立命館 教養教育 教養教育科目 リベラルアーツ 現代の教育

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教師論　２単位め

明星大学 2011年 合格レポート 教師論 ２単位め １．現代の教員に求められる資質と能力について論述せよ。 ２．教職者に求められる教育愛について論述せよ。 ... ※講評※

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• まろすけ

【日大通信】0903 現代教職論 分冊1 合格レポート

■日大通信 0903 現代教職論 [課題] 1998年に教育職員免許法の改正が行われた。 ... [レポート本文] 1998年に教育職員免許

日本大学 日大通信 日大 通信教育 現代教職論 教職 0903 合格レポート

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【2014】法学2 (日本国憲法)WE1020 1単位目合格レポート

明星大学通信教育学部 法学2 (日本国憲法)(WE1020) 1単位目合格レポート ■課題： 1.現代憲法の特色 2.国民の権利と義務 ■成績：合格 ■講評： 1は近代憲法から

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• tarojiro

【明星大学通信】PA1040 教職入門 2単位目 レポート

タイトル 【明星大学通信】PA1040教職入門2単位目レポート 資料紹介 明星大学 通信教育 PA1040教職入門の2単位目 レポートです。 ... 成績：合格 2単位目 1．

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• 社会人学生のミカタ

【2014】教職入門PA1040 2単位目合格レポート

明星大学通信教育部 教職入門(PA1040) 2単位目合格レポート ■課題： 1.現代の教員に求められるものについて論述せよ。 2.教職者に求められる教育

教科書：現代社会における教育制度と経営 青木秀雄・岡本富郎 書（明星大学出版部） ○ レポート本文（空白含む2256字） １.現代の社会では情報

明星大学 通信 教育 教育の制度と経営 PA1030 レポート 教職

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日本教育史「大正期の教育実践の特質」【玉川大学】

このレポートは、玉川大学通信教育 科目名「日本教育史２」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ...

日本 小学校 子ども 教師 学校 国際 運動 児童 思想 授業 日本教育史 大正期 新教育運動 玉川 通信

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• hatosaburou

PA1040 教職入門 2単位目 合格レポート

【PA1040 教職入門 2単位目 合格レポート】 ＜課題＞ 1．現代の教員に求められるものについて論述せよ。 2．教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。 ... ＜

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• moppe16

【教職入門】　2単位目　合格レポート　明星大学通信

【明星大学通信教育学部】 教職入門 2単位目 合格レポート ○課題 1. 現代の教員に求められるものについて論述せよ。 2. 教職者に求められる教育

まずこのレポートにおいては、現代における教師に求められる資質とは何かを明確にしていき、それを踏まえた上で、「どのような教師を目指すのか」を論じていく。 ... 第1章：「現代にお

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• たんばや