ポール ラングランの生涯学習論で検索した結果：42件
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ポール・ラングランの生涯教育論の意義と生涯教育の歴史的変遷
ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、 それ以降の生涯教育の歴史的変遷(ハッチンズ、フォール報告など)を述べ
550 販売中- 2007/03/12
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【Z1102】【教育原論1】科目最終試験 過去問6題+おまけ4題
（867文字） ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷（ハッチンズ、フォール報
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- 2017/03/01
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佛教大学 S0102生涯学習概論 試験６題ｘ解答
ハッチンスの学習社会論の特徴について述べ、日本における生涯学習社会構築の課題について論述せよ。
ポール・
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- 2014/01/27
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佛教大学 生涯学習概論 第一設題 ユネスコとＯＥＣＤの生涯教育論の比較、および日本における生涯教育理念の導入について
当時成人教育の理論家であり、教育局継続教育部長をしていたポール・ラングランらによって生涯教育の理念が提唱されたわけであるが、１９７３年にＯＥＣＤ（経済協力開発機構）によりユネスコ
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- 2012/06/15
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佛教大学 S0101教育原論 試験６題ｘ解答
佛教大学通信教育課程 S0101教育原論 試験対策 ６題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単語変換を行い、大きめ...
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