【在宅看護学】ヘンダーソン誤嚥性肺炎アセスメント⑧清潔～⑭学習

【在宅看護学】 模擬事例を用いて、ヘンダーソンの14項目に基づき、誤嚥性肺炎のアセスメントをおこないました。 ... 看護問題の抽出・看護計画立案はありません。この資料は14項目中、⑧清潔～⑭学習までです。...

ヘンダーソン アセスメント 在宅看護 在宅看護学 訪問看護 誤嚥性肺炎 肺炎 パーキンソン病 看護問題 看護計画 事前学習

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• 社会人看護学生

【在宅看護学】誤嚥性肺炎　ヘンダーソンのアセスメント　①呼吸循環～⑦体温

【在宅看護学】 ヘンダーソンの14項目に基づき、誤嚥性肺炎のアセスメントをおこないました。病態生理や正常・異常から細かくアセスメントするよう心掛けており、教員からは「アセスメントgoodです。 ... 看護問題の抽出・看護計画立案はありません。この資料は14項目中、①呼吸循環～⑦体温までです。...

情報 介護 高齢者 家族 医療 看護 障害 問題 エネルギー 指導

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ヘンダーソン　概論レポート

この文章を読み、私は看護学概論の授業でみたビデオの看護師を思い出しました。ビデオの看護師さん方は、意思疎通が出来ない患者さんに対し.. ...

ヘンダーソンを読んで ヘンダーソン 感想 看護 感想文

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• あかねこりん

看護学概論レポート：看護とは何か

医療系大学の看護学概論のレポートです。「看護とは何か」ナイチンゲールやヘンダーソンの書記からの記述です。もらった評価はAです。この程度でいいのです。

看護 看護学概論

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• Uキョン

看護の基本となるもの、８、患者が身体を清潔に保ち、身だしなみよく、また皮膚を保護するのを助ける。を読んで学んだこと・感想

「看護の基本となるもの」著ヴァージニア ヘンダーソン を読んで学んだこと。 ... 要約 清潔の生理学的意味と心理学的意味 患者の清潔を保つ5つの方法 清潔と身体・心理・社会の関係 清潔の目的 3項目。...

看護 看護実習 実習 看護学生 校内実習 見学実習 レポート 医療 薬学 医・薬学 看護学

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• 2009/04/29
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• あき看護師

基礎看護　第１課題第２設題　（聖徳大学）　評価A

①運動②休息・睡眠③姿勢④衣生活⑤排泄⑥食生活⑦清潔⑧いきがいの中から1項目選択して、その仕組みとケア（看護）方法について説明しなさい。 ... 【評価】A 【参考文献】○新訂生活行動援助の技術 著者：川島みどり 出版社：看護...

今日の看護において、食事はコミュニケーションの場としてとらえられる傾向にあり、ヘンダーソンの理論に基づいたケアが実施されることが多いが、患者の習慣や嗜好などの個別性を考慮し、ナイチンゲールの理論を用いた ... ...

看護 ヘンダーソン ナイチンゲール 看護理論 看護学概論

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• 恋猫

小児看護学 実習記録【病室を衛生的に保ち、事故予防に配慮した環境整備が出来る】

小児看護学実習 実践記録 （ 指導者） 受持氏名 （ ）氏 年齢 歳代 男 女 （ ）G 学生氏名（ ） 月 日 曜日 実習 第 日目 本日の看護目標 病室を衛生的に保ち、

看護実習 実習記録 ヘンダーソン 基礎看護学

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• あき看護師

基礎看護学  実習記録【受持患者の身体的側面、精神的側面、社会的側面を患者と関わることで情報収集できる】

基礎看護学実習Ⅰ 実践記録 （ 指導者） 受持氏名 （ ）氏 年齢 歳代 男 女 （ ）G 学生氏名（ ） 月 日 曜日 実習 第 日目 本日の看護目標 受持患者の身体的側

看護実習 実習記録 ヘンダーソン 基礎看護学

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• あき看護師

小児看護学 実習記録【子供の成長・発達段階に応じた日常生活の援助の方法を理解出来る】

小児看護学実習（保育所実習） 実践記録 （ 指導者） 受持氏名 （ ）氏 年齢 歳代 男 女 （ ）G 学生氏名（ ） 月 日 曜日 実習 第 日目 本日の看護目標 子供の成長・発達段階に応じた日常生活...

看護実習 実習記録 ヘンダーソン 小児看護学

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小児看護学 実習記録【子供の成長・発達段階に応じた日常生活の援助を実践出来る】２

小児看護学実習（保育所実習） 実践記録 （ 指導者） 受持氏名 （ ）氏 年齢 歳代 男 女 （ ）G 学生氏名（ ） 月 日 曜日 実習 第 日目 本日の看護目標 子供の成長・発達段階に応じた日常生活...

看護実習 実習記録 ヘンダーソン 小児看護学

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小児看護学 実習記録【子供の成長・発達段階に応じた日常生活の援助を実践出来る】１

小児看護学実習（保育所実習） 実践記録 （ 指導者） 受持氏名 （ ）氏 年齢 歳代 男 女 （ ）G 学生氏名（ ） 月 日 曜日 実習 第 日目 本日の看護目標 子供の成長・発達段階に応じた日常生活...

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