西洋におけるソクラテス、ルソー、ペスタロッチー、フレーベルの教育思想の特長

西洋の教育家であるソクラテス、ルソー、ペスタロッチ、フレーベルの教育思想は、近世教育及び近代教

レポート 教育学 教師論 ソクラテス ルソー ペスタロッチー フレーベル

• 550 販売中
• 2006/11/06
• 閲覧(15,456)
• コメント(2)

• 
• 06030568yuji

コメニウス，ルソー，ペスタロッチ，フレーベルについて

コメニウス、ルソー、ペスタロッチ、フレーベルは、近代教育を語る上で外すことのできない重要な人物である。今日の現代教育の基礎をつくったのは、彼らのような近代教育

植物学から人間教育の原理を感得したフレーベルにとって、幼児教育はまさに庭園思想であった。 フレーベルのいう幼

ﾌﾚｰﾍﾞﾙ

• 550 販売中
• 2008/01/28
• 閲覧(3,126)

• 
• kayo1987

07802 教育原理（1）

彼の、自然主義の教育思想はやがて、17世紀以降の西洋教育史の中心となり、ルソー、ペスタロッチ―、フレーベルへと引き継が.. ... コメニウス、

玉川 玉川大学 通信 07802 教育原理 B 1 第1分冊

• 550 販売中
• 2018/05/23
• 閲覧(3,759)

• 
• りんごぱい

保育原理　西洋近世教育思想史 リポート評価【A】

西洋近世教育思想史の流れの中で幼児教育に関する思想と業績を展開した人物は有名な人物としてコメニウス、ジョン･ロック、ルソー、ペスタロッチ、オー

子ども 教師 学校 イギリス 幼児 思想 人間 ロック 言葉 ルソー 保育原理 西洋近世教育思想史

• 550 販売中
• 2009/09/24
• 閲覧(4,988)

• 
• 7034

07801教師論1分冊

略題〈教育の現代的意義〉 課題1 フレーベルの生涯と教育思想 フレードリヒ・フレーベル、1782年4月21日

学校 発達 幼児 ドイツ 子供 思想 大学 家庭 課題 教師論 フレーベル B 第1分冊

• 550 販売中
• 2011/05/07
• 閲覧(2,421)

• 
• ican

全人教育論（全人教育研究Ⅰ）１分冊

その思想は、ペスタロッチ、さらにフレーベルへと受け継.. ... 新教育が大きな運動となる上で、思想上の大きな役割を果たしたのがルソーである。ル

通信教育 レポート 玉川大学 新教育運動 教育

• 550 販売中
• 2009/08/13
• 閲覧(2,415)

• 
• messc

西欧における新教育運動の流れと日本のそれに与えた影響

教育思想と教育実践を概観すると、ルソーによって｢子供の発見｣がなされ、ペスタロッチやフレーベルによって学校という場での教育

２．ルソーとフレーベルの保育思想の共通点を指摘するとともに、それぞれの独自な保育の考え方を説明しなさい。 ルソーは近代教育思想の始祖である。 .

近大姫路 通信 試験問題 保育原理

• 660 販売中
• 2014/09/03
• 閲覧(4,585)

• 
• subciety

教育史

西洋では、これまでの歴史の中で多くの思想家が教育についてさまざまな考えを主張してきた。その中で、最初に幼稚園を設立したのがドイツの教育者フレーベルである。 ... 彼の考える

子ども 人間 発達 保育 自然 自由 現代 援助

• 550 販売中
• 2010/11/18
• 閲覧(1,777)

• 
• みぃたん

教育学概論１

そして、2年間ペスタロッチのもとに滞在し教育思想や方法を学んだのである。ペスタロッチのもとで子ども中心の教育の諸原理を学んだフレーベルは、それを

教育 教育学概論 学者 思想家 フレーベル

• 770 販売中
• 2012/10/30
• 閲覧(3,389)

• 
• soyjoy

保育学「保育施設発生当時の教育思想」【玉川大学】

このレポートでは、保育施設発生当時の教育思潮についてまとめる。保育施設発生当時の教育思潮には二つの流れがある。それは、フレーベルとモンテッソーリの思想