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ドイツ論で検索した結果：5件

トーマス・マンに見るドイツの「内面性」と第二次世界大戦

トーマス・マンに見るドイツの「内面性」と第二次世界大戦 「ドイツ」と聞いて私たちが思い浮かべるのはどんなイメージだろうか。そこから生み出された音楽や文学、そして絵画などの、他の国には例を見ないほどの優れた芸術性か。あるいは二度の世界大戦において世界の厄介者となり、第二次世界大戦で...

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  • 2008/01/11
  • 閲覧(6,136)

形而上学の現代的意義について

現代は、否定的なものが輝いている時代といえる。真実は、虚偽を暴露しなければ生成しなくなり、善は悪と闘争しなければ実現されることはない。これは、肯定的なものは、否定的なものなくしては生成しないと言い換えることができる。すなわち、形而上学においては、否定的なものから目を背けることな...

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  • 2006/02/15
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  • コメント(4)

『輸入学問の功罪－この翻訳わかりますか？』の書評・考察

『輸入学問の功罪－この翻訳わかりますか？』の書評・考察 本書では、現代における様々な思想書・哲学書が一般読者にとって非常にわかりにくいという課題に対し、「逐語訳的翻訳」をその問題点として提示している。著者は、難解な翻訳文体の存立背景として、輸入学問の受容を通して進行した日...

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  • 2009/08/03
  • 閲覧(1,203)

グローバリゼーションと政策

総合政策研究は政策という私たちに密着した分野を社会科学するという、社会学部の中では実際的な分野に属する。また社会学部には政治学という分野もあるが、政治で決定されたことを政策で実行に移すという点から見ても、総合政策研究という分野はより実学というものに近いように思われる。 政...

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  • 2006/01/14
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  • コメント(1)

07801教師論1分冊

略題〈教育の現代的意義〉 課題1 フレーベルの生涯と教育思想 フレードリヒ・フレーベル、1782年4月21日ドイツのオーバーバイスバッハで牧師の家庭の6番目の子供として生まれた。生まれてすぐに実母を亡くし、10歳からの4年間を同じく聖職者である伯父の元で過ごすなど、決して...

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  • 2011/05/07
  • 閲覧(1,915)

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  • 2008/01/14
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