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デュルケムの道徳教育で検索した結果:10件
1902年にパリ大学の文学部教育科学講師に就任すると、教育や道徳を中心とした研究を行うようになり、1913年には「教育科学と社会学」講義を担当し
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その後、ソルボンヌ大学の教育科学講座に転じ、教育を中心に研究を続け「教育と社会学」や「道徳教育論」などの論文を
まず、デュルケムは、「教える」を観点として教育を伝達が重要だと考えており、教育を大人が子どもに対して行われる作用とし、目的としは社会が子どもに対して要求する身体・知・
伝達を重視したデュルケムの場合、大人が社会・知的・道徳的に完璧な存在であることが前提であり、未熟.. ... 教育原理【1単位目】PA1020 2012〜2023 明星大学 通信
彼は、教育とは社会生活に未成熟な子どもに対して、一定の身体的、知的、道徳的状態を子どもに植え付け、発達させることであると考えた。 ... 具体的には「教える」「学ぶ」「引き出す」という三点から成り立っている...
1,教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ。 2,明治期の学校教育史の要点を述べよ。 ... 明星大学通信教育部 PA1020教育原理(1単位目)合格レポートです。最後に担当教員からの講評も載せてあります。...
「教える」という視点において、伝達を重視することで、個としての人間の生命の維持や社会の存続が可能となると考える立場から、デュルケムは「教育の目的は社会が子供に要求する一定の身体的、知的、道徳
フランスの教育学者デュルケムは教育の目的を、社会が子どもに対して要求する身体的、知的、道徳的状態を子どもの中に植え付けさせ、発達させることである
彼の考えは、教育とは社会生活に未成熟な世代に対して、一定の身体的、知的、道徳的状態を子どもに植え付け、発達させることであると考えた。 ... 教育は具体的に「教える」「学ぶ」「引
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