585 総合演習（２単位目）word版合格レポート 2010年度 明星大学

想定した学年、地域（市町村名など）、季節などを明記すること（書式は自由とするが、全て手書きで作成すること）。 ... レポート課題＞------------------------------------------ 小学校における「総合的な学習...

585 総合演習 word版 レポート 合格レポート 2010 明星 明星大学 総合 演習

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• sutaroon

明星大学通信教育部＞585総合演習２単位目

（書式は自由とするが、すべて手書きで作成すること） 講評 環境問題をテーマに設定したうえで十分な見通しを持って構想されており、「総合」の趣旨に即した計画だと思います。 ... 小学校 第４学年 「総合的な学習の時...

小学校 子ども リサイクル 社会 学校 学習 地域 問題 自分 評価

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• ma2juky

585総合演習2(2005～)

（書式は自由） 第６学年 「総合的な学習の時間」 １ テーマ：「みんなで生きよう」 ２ 設定地域：○○県○○市 ３ クラスの様子：６年３組 ３８名 ４ 目標 ・障害についての知識や理解を深める。 ... 585...

明星大学通信教育部 合格 レポート 総合演習 明星大学 明星 通信

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【星槎大学通信】〈24カリキュラム〉4410191 法学 レポート+科目習得試験

(1)契約自由の原則と、その例外、修正について論ぜよ。(2)財産にはどのような種類があり、法は財産をどのように保障し、制約を課しているかを論ぜよ。 ... 成績：レポート→C 科目習得試験→B レポート 「レポート①のテーマ...

2-2 ボランティアに関する内容であなたにとって関心のあるテーマを一つ自由に選択し、 そのことに対するあなたの自由な意見を述べなさい。

福祉 日本 社会福祉 アメリカ 情報 ボランティア 社会 企業 イギリス 地域

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• はくめのう

「個人」と「社会」についての考察――フロム『自由からの逃走』を中心に

また、同時にフロムの主要テーマである「ナチズムの心理」の過程を、現在の新自由主義が席巻する日本社会の諸問題と関連付けながら検討していきたいと思う。 1. ... 「個人」と「社会」についての考察――フロム『...

歴史 社会 宗教 心理 社会学 分析 人間 個人 古典 自由 デュルケーム ウェーバー フロム

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• camsa10

585　総合演習 ２単位目　合格レポート　明星大学通信

想定した学年、地域（市町村名など）、季節などを明記すること（書式は自由とするが、全て手書きで作成すること）。 小学校における「総合的な学習の時間」（全２０時間程度）の学習指導案を作成する。 ... １ テーマ名「...

585 総合演習 明星通信 合格レポート ２単位目

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古代中国の刑罰

中国という広大な領域を始めて統一し支配した秦という帝国の時代においての刑罰について、探ろうと思い、このレポートテーマを選択した。 ... １．秦漢時代の刑罰の種類 現在の日本では、禁錮・懲役・拘留といった自由を...

レポート 史学 古代中国の刑罰 秦漢時代の刑罰の種類 東西の残虐性 宮刑 財産刑

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• ぶーにゃん

競争社会と教育の平等

近代社会以降、身分階層の移動や経済行動の自由が保障されるにつれ、自分の努力、あるいは才能で生活水準が決定するようになった。 明治以降は四民平等の名の下に教育は「開放」されていた。 ... ３．このテーマが今後の教...

レポート 教育学 格差 教育 教育環境 平等 多様化

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• 2006/07/09
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東アジアにおけるＦＴＡ交渉について

ドイツなど他の先進国に比べて日本は労働市場の開放には慎重であったが、その日本との経済交渉の主要テーマとして人の移動自由化、すなわち、労働力移動が避けられない問題になってきたといえる。 ... テー

レポート 国際関係学 東アジア FTA交渉 人の移動自由化 フィリピン

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高校英語科教育課題研究

２ 予備調査 ４月 ・実施方法 ：口頭での質問に挙手してもらい、自由に発言してもらう形式。 ... 研究対象 ： 研究対象科目 ：英語Ⅱ 使用教科書 ： １ テーマ設定の理由 本校では音読に苦手意識を感じている生徒が多い。...

英語 教師 生徒 授業 学習 役割 内容 指導 文章 アンケート

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• nao

北海道国際航空の信念

平成８年（１９９６年）６月に幅運賃制度という、上下２５％の幅で各路線・各航空会社が自由に運賃を決めても良いという制度がスタートしたのだ。 ... の立ち上げには必須と言われる核になる資本・核になる人材・新しいノウハウや技術などが全くない中で、北海...

レポート 北海道国際航空 Air Do ツーリズム 航空自由化 国際競争力

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• s065030