日大通信　英語音声学　レポート　分冊2　平成29・30年度課題　評価A

英語音声学(N30 600) 分冊 2 英語のアクセントおよびイントネーションの特質について,数多くの例をあげて説明せよ。 ... 〈ポイント 〉 語,複合語,句,文のアクセントに関する知識およびイントネーション...

■日大通信 0450 英語音声学 分冊2 [課題] 英語のアクセントとイントネーションについて、例文をあげて説明せよ。

日本大学 日大通信 日大 通信教育 英語音声学 0450 合格レポート

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• やまだだろう

Audiolingual MethodとCommunicative Approachのそれぞれの長所・短所

また、もうひとつ構造言語学の視点から、イントネーションや発音を重視する。 この教授法は何度も何度も練習す..

レポート 語学 英語 教育 教育法

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• s125420s

中国語の複文について

複文の中に組み込まれた単文は“分句”といい“分句”は文としてそなえていた前後のポーズやイントネーションがなくなり、独立性を失っている。

レポート 語学 中国語 複文 文法

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• pugpug27

佛教大学　S0610　国語科概論　科目最終試験問題　最新版！

基盤的言語力の概要を示すとともに、「アクセントとイントネーション」について、「アクセント」「イントネーション」の内容を箇条書きで説明するとともに、テキストの内容を支える具体的な例を示して説明しなさい。

国語科概論 佛大 佛教大学 科目最終試験 テスト 2011

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• まぞく＠裏

【日大通信】英語音声学2 合格リポート 令和5～6年

（説明には必ず文例をあげること） （１）イントネーションの構造の説明（音調群の内部構造，核音調の種類を含む） （２）各音調の用法の説明 （３）特殊なイントネーションの説明 「よくできています。 ... の説明...

日大 日本大学 日大通信 通信 英語音声学 分冊2

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• subkj

教科２、題２

④強勢とイントネーション・・・音調の組み合わせをイントネーションと呼び、音調の高低を組み合わせて意味の違い、感情、態度さえも伝えることが出来る。

日本 英語 コミュニケーション 社会 学校 言語 日本語 語学 能力 学習

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• choco25

日大通信　英語音声学 MB　メディア授業　2019年～2022年　最終試験レポート

問3：第8章英語音声の観察と発音練習(2)「英語のイントネーション」において，あな たが難しさを感じた例を2つ挙げ，それらについて「英語イントネーションの3つの要素」 を分析しなさい。

日本大学 日大 通信 通信教育部 メディア 授業 英語音声学MA 最終試験 レポート 日本語 イギリス アメリカ 言語 音声 発音

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• ポトラッチ

【日大通信】英語音声学（N30600）課題２【2019~2022年度】

2．イントネーションの音声学的特質について、具体的に示しなさい。 ... ＜ポイント＞ 1．句、複合語、文のアクセントに関する知識 2．イントネーションに関する知識 ＜キーワード＞ リズム、音調群、各音調の用法 （以下本文） アクセントはある語または句や文において特定...

日大通信 英語音声学 N30600 課題２ 2019~2022年度

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• こびぃー

日本社会全体に関わる教育課題

私の言葉遣いやイントネーションが舞鶴市と..

環境 子ども 社会 学校 いじめ 問題 分析 学習 人間 課題 総合演習

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• uupaya

Z1313 教科教育法英語２（第2設題）

また、イントネーションにより、意味や感情を変化させて伝えることができるのである。次の語形と統語だが、統語には限られた数の規則があり、句、節、文がその規則に基づいて無限の文を作り出すのである。

教科教育法英語２（第2設題） 教育学

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• TY

２０１１年度　S０６１０ 国語科概論　科目最終試験　６問

②基盤的言語力の概要を示すとともに、「アクセントとイントネーション」について、「アクセント」「イントネーション」の内容を箇条書きで説明するとともに、テキストの内容を支える具体的な例を示して説明しなさい。...

国語科概論 試験 科目最終試験 佛教大学 テスト

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• rennn